Трудности перехода от обучения чтению к использованию чтения для обучения

Вебинар прошел в форме интерактивного общения с обсуждением вопросов о частотности и причинах распространенности нарушений чтения на уровне начального и основного общего образования, о формировании базовых читательских умений в техническом и смысловом компоненте чтения у школьников первого года школьного обучения на уроках литературного чтения, о взаимодействии учителей и специалистов в коррекционно-педагогической помощи детям с трудностями в чтении.

Эфир провела Ишимова Ольга Анатольевна – старший методист Городского методического центра Департамента образования г. Москвы

Теги

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Преодоление дезадаптивного поведения детей с РАС в процессе школьного обучения

Нарушения поведения – одна из наиболее частых проблем, с которой сталкиваются педагоги при обучении детей с расстройством аутистического спектра.

Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.

На вебинаре для специалистов рассмотрены возможности педагогического анализа письменных работ неуспевающих школьников в контексте нейропсихологического подхода к пониманию трудностей в обучении.

Способы обучения чтению детей с РАС. Семинар для специалистов.

Какие методы обучения применять для обучения чтению детей с РАС?

Здесь ничего нет