08.04.2025
Как родители могут помочь в подготовке к ОГЭ и ГВЭ ребёнку с ОВЗ?
Приглашаем родителей и специалистов на вебинар «Готовимся к ОГЭ и ГВЭ: как родители могут помочь в подготовке к экзамену ребёнку с ОВЗ».
Вебинар
«Готовимся к ОГЭ и ГВЭ: как родители могут помочь в подготовке к экзамену ребёнку с ОВЗ»
16 апреля, 17:00 мск
Подготовка к государственной итоговой аттестации для ребёнка, в том числе для ребёнка с ОВЗ – это важный и ответственный период в жизни не только самого выпускника, но и его родителей. В этот период очень важно, чтобы родители оставались в спокойной и взвешенной позиции взрослого. Однако, они не всегда точно знают какую форму экзамена выбрать, как поддержать ребёнка во время подготовки и прохождения государственной итоговой аттестации, как членам семьи сохранить свое эмоциональное и физическое здоровье в этот непростой период.
На вебинаре наши спикеры постараются ответить на следующие вопросы.
- В чем заключаются отличия Основного государственного экзамена (ОГЭ) и Государственного выпускного экзамена (ГВЭ)?
- Как определиться с формой экзамена для ребёнка с ОВЗ?
- Как поддержать ребёнка в период подготовки к экзаменам и при этом не мешать ему самостоятельно готовиться?
- Как сохранить эмоциональное благополучие всех членов семьи?
Спикеры поделятся с родителями практическими рекомендациями для создания оптимальных условий для подготовки к экзаменам обучающихся с ОВЗ.
СПИКЕРЫ
Котова Екатерина Андреевна, заместитель начальника отдела ГБУ ГППЦ ДОНМ, автор статей, спикер городских и всероссийских мероприятий, консультант Всероссийской консультативной площадки для родителей детей с ОВЗ совместно с РОО «Контакт», полуфиналист конкурса профессионального мастерства «Педагоги года Москвы - 2022», эксперт конкурса профессионального мастерства «Педагоги года Москвы - 2024», «Педагоги года Москвы - 2025».
Соломанова Надежда Николаевна, методист высшей квалификационной категории ГБУ ГППЦ ДОНМ, педагог-психолог высшей квалификационной категории, спикер «Лектория для родителей», консультант Всероссийской консультативной площадки для родителей детей с ОВЗ совместно с РОО «Контакт», спикер на «Радио Москвы», разработчик программы по использованию метода канистерапии для детей с ОВЗ, эксперт конкурса профессионального мастерства «Педагоги года Москвы - 2025».
Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, методист высшей квалификационной категории. Соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи», спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок, соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».
***
Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией при поддержке Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ).
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.
Каждый ребёнок имеет право на качественное образование. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.
Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.
Здесь ничего нет
