24.03.2025
Приглашаем на эксклюзивный открытый урок Татьяны Владимировны Черниговской!
Мы рады пригласить вас на уникальное событие, которое нельзя пропустить! Только представьте: возможность учиться у одного из самых выдающихся ученых современности – международного эксперта в области когнитивных исследований Татьяны Владимировны Черниговской.
Эксклюзивный открытый урок "Язык и ребенок. Овладение устной и письменной речью", доступ к которому будет открыт после регистрации только в течение 3 дней!
Что вы узнаете на уроке?
- Как работает мозг ребенка при овладении языком: научные факты и практические выводы.
- Почему возникают трудности с чтением и письмом – и как их предотвратить.
- Что считать нормой, а что требует коррекции?
Вас ждёт взгляд на проблему дислексии эксперта мирового уровня! Исследования Татьяны Владимировны в области когнитивных наук и языкознания известны во всем мире. Это уникальная возможность узнать, как применять научные открытия на практике.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы забронировать место прямо сейчас!
Не пустите шанс учиться у лучших! Открытый урок Татьяны Владимировны Черниговской – это ваш путь к новым знаниям и профессиональным высотам.
Кому будет полезен этот урок?
- Педагогам, логопедам и дефектологам, которые хотят углубить свои знания.
- Родителям, стремящимся помочь своему ребенку в обучении.
- Психологам и специалистам, работающим с детьми.
ВНИМАНИЕ!
- Записи урока не будет!
- Доступ будет открыт только в течение 3 лней после регистрации!
- Онлайн-формт: вы сможете участвовать из любой точки мира.
- Регистрация обязательна! Количество мест ограничено.
- Открытый урок проходит на платформе Фонда «Содействие»
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
Как обучать детей с СДВГ? Необходимо определить особенности, подобрать подход — индивидуальную траекторию обучения для ребенка, чтобы он с успехом осваивал программу и не попал в категорию отстающих.
Ученик с СДВГ часто оказывается в центре массы конфликтов и сам становится катализатором. Сам ребенок по известным причинам плохо поддается мерам воздействия, а в школе диагноз не дает льгот и поблажек. Что же делать?
Чем ребенок-левша отличается от правши? Каковы его сильные и слабые стороны, особенности восприятия информации и трудности обучения в школе.
Здесь ничего нет
