28.01.2025

Приглашаем на вебинар «Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "ЛогоЛадошки"»

Научить ребенка грамоте и сформировать сложные операции чтения и письма в игре, например, хлопая по цветным ладошкам — это ли не мечта любого педагога в работе с детьми с ОВЗ!

Вебинар

«Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "Логоладошки"»

5 ФЕВРАЛЯ, 17:00 мск

5 февраля в 17.00 приглашаем руководителей, методистов и педагогических работников (логопедов, педагогов-психологов, олигофренопедагогов, специальных психологов, учителей) дошкольных, школьных специальных и общеобразовательных организаций, а также специалистов, реализующие инклюзивную практику на вебинар «Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "Логоладошки"».

Формирование звукового анализа и синтеза, фонематических операций возможно при грамотном отборе приемов телесно-ориентированных методик и технологий двигательной коррекции.

Технология «ЛогоЛадошки», имея нейропсихологическое и психолингвистическое обоснование, формирует базу для овладения грамотой, является простым инструментом и высоко мотивированным уникальным приёмом в овладении языковыми способностями в дошкольном и школьном возрасте через создание двигательной схемы слова.

СПИКЕРЫ

Атаманова Наталья Борисовна — автор технологии «Логоладошки», учитель-логопед высшей квалификационной категории, ГБОУ Школа № 920, г.Москва;

Строганова Вера Васильевна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры специального дефектологического образования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», научный руководитель технологии "Логоладошки".

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста

Учителя-логопеды Глаголева Е.А. и Кривоносова М.Ю. рассказали об этапах становления чтения у учащихся младших классов с ОВЗ. Продемонстрировали ряд упражнений, способствующих совершенствованию овладения навыком чтения.

Как выбрать логопеда для своего ребенка?

Как выбрать специалиста и не ошибиться – обсудили со старшим логопедом Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой Екатериной Савиной

«Смотрим в книгу, видим...». Как научиться понимать текст? Часть 2

Во второй части мы предлагаем вам разобраться с ответом на вопрос «что делать?»: логопеды Ассоциации дислексии готовы предложить упражнения, дидактические пособия и игры, направленные на развитие смысловой стороны чтения.

Здесь ничего нет

Другие новости:

Семинар в Ярославле по теме "Вопросы профилактики дислексии у детей"

Семинар в Ярославле по теме "Вопросы профилактики дислексии у детей"

Приглашаем на вебинар «Основные показатели развития речи детей от 1,5 до 15 лет»

Приглашаем на вебинар «Основные показатели развития речи детей от 1,5 до 15 лет»

Приглашаем на вебинар «Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "ЛогоЛадошки"»

Приглашаем на вебинар «Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "ЛогоЛадошки"»

Приглашаем на вебинар «Ребенок с дислексией в средней школе»

Приглашаем на вебинар «Ребенок с дислексией в средней школе»

Подводим итоги 2024: события, достижения, планы

Подводим итоги 2024: события, достижения, планы

Стартует 2 поток онлайн-курса «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении»

Стартует 2 поток онлайн-курса «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении»