12.03.2025

Приглашаем на вебинар «Роль фонематического восприятия в развитии речи дошкольников и младших школьников»

Развитие фонематического восприятия – сложный и многоэтапный процесс. На каждом возрастном этапе стоят свои задачи по формированию фонематических умений: сначала нужно научиться различать речевые и неречевые звуки, потом гласные и согласные, а еще позже – определять количество и последовательность звуков в слове.

Вебинар

«Роль фонематического восприятия в развитии речи дошкольников и младших школьников»

26 марта, 17:00 мск

Специалистам и родителям на всех этапах развития речи ребенка важно не пропустить возникающие проблемы с формированием фонематического восприятия.

На вебинаре «Роль фонематического восприятия в развитии речи дошкольников и младших школьников» наши спикеры ответят на следующие вопросы:

• Как распознать проблемы с фонематическим восприятием и вовремя помочь ребенку?
• В каком возрасте должны быть сформированы те или иные фонематические операции?
• Как связан уровень развития фонематического восприятия с успешностью обучения в школе?
• Как понять, что у школьника не сформировано фонематическое восприятие?
• На какие трудности в усвоении навыка чтения и письма нужно обратить внимание?

Спикеры поделятся с родителями играми и упражнениями для развития фонематического восприятия дошкольников и младших школьников в домашних условиях.

СПИКЕРЫ

Измайлова Эльвира Хайдяровна, учитель-логопед первой квалификационной категории, разработчик логопедических интерактивных игр и пособий, спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи», участник конкурсов «Лучшие педагогические практики», «Звёзды логопедии 2023».

Садыкова Анна Юрьевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, разработчик логопедических интерактивных игр и пособий, автор статей по развитию речи дошкольников, спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи», победитель конкурса «Звезды логопедии 2024».

Вавинова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей квалификационной категории, соавтор комплексной программы по развитию речи детей 6 лет с нарушением эмоционально-волевой сферы ПМК «Преемственность», спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи», спикер V Ежегодной международной научно-практической конференции, посвященной дню дефектолога «Специальное и инклюзивное образование».

Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, методист высшей квалификационной категории. Соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи», спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок, соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».

***

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией при поддержке Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ).