24.09.2025
В РГБ пройдет Научно-практический форум «100 ответов о дислексии. Встречаемся в Ленинке»
В октбяре 2025 года Ассоциация родителей детей с дислексией проводит VII Всероссийскую неделю осведомленности о дислексии под девизом «100 ответов о дислексии».
В этом году ключевое мероприятие VII Недели осведомленности о дислексии — научно-практический форум «100 ответов о дислексии. Встречаемся в Ленинке» — пройдёт 24 октября с 10:00 до 17:30 в формате очного присутствия и онлайн-трансляции в конференц-зале Российской Государственной библиотеке (РГБ).
На форуме выступят ведущие российские ученые, которые занимаются проблематикой дислексии. Онлайн-трансляция этой конференции охватит всю страну, от Калиниграда до Петропавловска-Камчатского, что поможет людям из разных уголков России научиться на практике решать вопросы, связанные с трудностями в обучении.
Модератор научно-практического форума «100 ответов о дислексии. Встречаемся в Ленинке» — Ушакова Елена Викторовна, директор Института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, кандидат психологических наук, доцент.
Программа научно-практического Форума VII Недели осведомленности о дислексии «100 ответов о дислексии. Встречаемся в Ленинке»
Конференц-зал | 24 октября 2025 года, 10:00 – 17:30
10.00 – 10.30
Начало регистрации участников конференции
10.30 – 10.45
Приветствие участников конференции
С приветственным словом выступят:
Пиотровская Мария Михайловна, учредитель Ассоциации родителей детей с дислексией
Ярославская Ольга Владимировна, уполномоченный по правам ребенка в городе Москве.
Ворошилова Елена Леонидовна, кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи, заместитель председателя Рабочей группы при Совете Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи.
Алмазова Анна Алексеевна, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой логопедии МПГУ, директор Института детства Московского педагогического государственного университета (МПГУ).
10.45 – 13.45
От мифов - к научному знанию о чтении в норме и при патологии.
Корнев Александр Николаевич, доктор психологических наук, профессор, кафедра логопатологии СПбГПМУ.
Инструменты оценки речи, чтения и смежных когнитивных функций у русскоязычных детей: опыт Центра языка и мозга НИУ ВШЭ.
Драгой Ольга Викторовна, доктор филологических наук, профессор, директор Центра языка и мозга НИУ ВШЭ.
Диагностика речевого развития детей 6-8 лет: онтолингвистический подход
Елисеева Марина Борисовна, кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребёнка института детства РГПУ им. А. И. Герцена; руководитель НИЛ онтолингвистики.
14.45 – 16.45
Нейропсихологический анализ стратегий чтения
Ахутина Татьяна Васильевна, доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник Лаборатории нейропсихологии МГУ им. М.В. Ломоносова,
Корнеев Алексей Андреевич, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории нейропсихологии МГУ им. М.В. Ломоносова.
Проблема дифференциальной диагностики особенностей поведения и когнитивного развития детей. Роль междисциплинарных исследований
Мачинская Регина Ильинична, доктор биологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией нейрофизиологии когнитивного развития ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка».
Вклад нейропсихологических факторов в формирование учебных трудностей: данные лонгитюдного исследования
Захарова Марина Николаевна, старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка», руководитель многопрофильного психологического центра «Территория счастья».
16.45 – 17.30
Завершение конференции
Торжественная часть. Награждение победителей Лингвистической олимпиады.
Регистрация на очное присутствие на форуме в Москве
Внимание, количество мест ограничено, пропускают строго по списку регистрации именно на очное мероприятие. Просим всех не опаздывать. Если у вас изменятся планы, пожалуйста, отмените регистрацию!
ЗАПИСЬ МЕРОПРИЯТИЯ
Во время мероприятий будет работать выставка издательств, центров помощи детям с трудностями в обучении.
Следите за анонсами мероприятий VII Недели осведомленности о дислексии в Телеграм-канале Ассоциации дислексии!
Мероприятие пройдёт в рамках VII Всероссийской Недели осведомлённости о дислексии: «100 ответов о дислексии», организованной Ассоциацией родителей детей с дислексией (ссылки внизу). В 2024 году мероприятия Недели объединят ведущие культурные и образовательные площадки страны — с 5 по 25 октября лекции, мастер-классы и дискуссии пройдут в Российской государственной библиотеке, Российской государственной детской библиотеке, Государственном Эрмитаже, Государственном музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Московском институте психоанализа, а также в региональных библиотеках, школах и вузах по всей России.
ПРОГРАММА VII НЕДЕЛИ ОСВЕДОМЛЁННОСТИ
***
Генеральные партнеры VII Недели осведомленности о дислексии «100 ответов о дислексии» – Государственный Эрмитаж, Российская государственная библиотека, Российская государственная детская библиотека.
VII Неделя осведомленности о дислексии проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», Благотворительного фонда «Система», Фонда региональных социальных программ «Наше будущее», Государственного музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, сети медицинских клиник МЕДСИ, Московского института психоанализа (МИП), Московского городского педагогического университета (МГПУ, Высшей школы экономики (ВШЭ), справочно-информационного портала «Грамота.ру».
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.
Каждый ребёнок имеет право на качественное образование. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.
Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.
Здесь ничего нет
