Ассоциация родителей и детей с дислексией

— инициативная группа деятелей культуры, науки и бизнеса, созданная в 2016 году с целью:

• разработать системные решения проблем детей и подростков, испытывающих трудности обучения (дислексию, дисграфию, дискалькулию и др);
• создать методологию и научно-практическую базу для работы со школьниками и студентами, испытывающими сложности обучения;
• найти и поддерживать талантливых детей с особенностями восприятия.

Миссия Ассоциации – дать детям с дислексией и другими трудностями обучения возможность получить качественное образование и реализовать свой профессиональный потенциал.

Мария Пиотровская — основатель и учредитель Ассоциации 

Мария Михайловна рассказывает об Ассоциации (видео):

Попечители Ассоциации родителей и детей с дислексией

Михаил Пиотровский член Президиума Российской академии наук президент Союза музеев России  академик РАХ, академик РАН  директор Государственного Эрмитажа лауреат Государственной премии Российской Федерации и премии Президента РФ  Почетный гражданин Санкт-Петербурга	Татьяна Черниговская доктор биологических наук заслуженный деятель науки РФ  заведующий лабораторией когнитивных исследований Санкт-Петербургского государственного университета
«Получать знания — это удовольствие.  Но, к сожалению, многие дети так не считают, потому что мы, взрослые, еще очень мало разбираемся в особенностях восприятия, которые сейчас существуют.  Дислексия — маленький пример таких особенностей. Их нужно изучать и культивировать, потому что всякое различие может дать новый красивый плод, а особенности одних людей — помочь другим познавать мир».	«В современности нас захватывает цифровой, искусственный поток, из которого выпадают люди, имеющие проблемы с чтением и письмом. Но наша цивилизация — это не только материальные ценности, знаки, буквы и математика. Это еще и живопись, музыка, танец и так далее.  И мы, как разумные существа, должны перемещаться и в другие координаты нашей реальности и создавать условия для развития людей с самыми разными особенностями».

Направления деятельности:

•  Развитие психолого-педагогической базы
•  Законодательные инициативы
•  Поддержка научно-исследовательской базы
•  Онлайн и оффлайн просвещение
•  Помощь семьям с детьми, испытывающими трудности  обучения
•  Обмен опытом

Задачи:

• Разработка законодательных инициатив по вопросам совершенствования системы образования
• Просвещение населения о проблемах дислексии и других трудностях обучения
• Развитие психолого-педагогической базы
• Поддержка научно-исследовательских работ в данной области
• Обмен международным опытом и получение новых знаний о методах работы с детьми с трудностями обучения

Стратегия

Усовершенствование системы образования путем внедрения современных научных знаний и лучших отечественных и зарубежных практик по поддержке детей с трудностями обучения, а также законодательное закрепление прав таких учеников.

 

 Каждый имеет право на равные возможности!