Многие симптомы начинают проявляться еще в дошкольном возрасте, среди них:
- Ребёнку не удаётся держать ложку и пишущие предметы правильно
- Он плохо различает и воспроизводит звуки
- Не узнает слова, которые встречает постоянно (вход, выход)
- Его речь развивается медленнее, чем у сверстников
- У него возникают сложности при чтении и письме
- В некоторых случаях ребёнок замыкается в себе, не может наладить контакт со сверстниками
Ребёнок с дислексией испытывает также зрительно-пространственные и моторные сложности:
- У ребёнка имеются проблемы с развитием мелкой моторики
- Не может правильно повторить серии ударов по столу (карандашом) с длинными и короткими интервалами
- Ребёнок может игнорировать стоящие слева знаки, буквы и даже страницу
При дислексии нарушены речевые и слуховые навыки, а также навыки чтения:
- Ребёнок не может правильно в заданном порядке повторить несколько цифр
- У него есть трудности с запоминанием букв, слов и понятий
- Ребёнок отказывается читать вслух
- Он видит одно, а произносит другое (буквы, слова, цифры)
- Он заменяет, переставляет, пропускает или не дописывает буквы и слоги, искажает слова, добавляет к ним лишние буквы и слоги
- Не может определить границы слов, предложений
Кроме того, у ребенка нарушена ориентация:
- Он путается во временах года, днях недели или времени суток
- Ребёнок плохо ориентируется в понятиях «право – лево»
- Он плохо запоминает стихотворения или таблицу умножения