«Смотрим в книгу, видим…». Как научиться понимать текст? Часть 1
В центре нашего внимания в этот раз оказывается ситуация, когда при достаточно хорошей технике чтения ребенок испытывает трудности с пониманием и/или пересказом текста.
На вебинаре мы обсудили:
✅ От чего зависит уровень понимания прочитанного
✅ Почему ребенок может ответить на вопрос по только что прочитанному тексту «не помню»
✅ Почему ребенок хорошо считает, но явно затрудняется при решении задач
✅ Почему бывает крайне сложно выделить главную мысль и составить план
И еще много других вопросов, связанных с чтением, пониманием и обучением.
Вебинар провела старший логопед Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой Департамента здравоохранения г. Москвы, автор научных статей по проблеме нарушений речевого развития у детей, член Российской ассоциации дислексии Савина Екатерина
Теги
Интересное:
Угадывающее чтение, или чтение по догадке, является достаточно распространённым видом дислексии.
Вебинар об играх, направленных на преодоление дислексии и дисграфии.
На какие моменты надо обращать внимание при обучении чтению, какие ошибки дети чаще всего доупскают при чтении.
Здесь ничего нет