16.12.2017

Краткий курс Светланы Дорофеевой по авторской программе

Сотрудник Лаборатории нейролингвистики НИУ ВШЭ провела обучающий семинар для родителей детей с дислексией, логопедов и нейропсихологов

6 декабря при поддержке Ассоциации родителей и детей с дислексией был проведён краткий курс Светланы Дорофеевой по авторской программе: «Комплексная методика коррекции дислексии и дисграфии».

Семинар проходил на базе Московского государственного лингвистического университета. Приятно было видеть среди слушателей не только родителей, но и специалистов: логопедов, психологов и нейропсихологов.

Светлана поделилась личным опытом коррекции нарушений чтения и письма у её сына. Рассказала, как удалось преодолеть значительные трудности обучения с помощью интенсивной двухступенчатой программы (D-Fit), в которой автор совместила наиболее эффективные методы коррекционной работы, разработанные в современной науке — логопедии, психологии, нейропсихологии, нейролингвистике. Также она объяснила слушателям особенности дислексии и дисграфии на уровне мозговых механизмов, рассказала о принципах выявления дефицита и показала задания для тренировки, направленные на развитие необходимых навыков.

Мы благодарим Ассоциацию родителей и детей с дислексией за организацию этого мероприятия, профессора МГУ им. М.В. Ломоносова Татьяну Васильевну Ахутину за рекомендации и невероятную поддержку, а также Марию Парфёнову за фотографии с места события.

Фотогалерея

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Нейропсихологический подход к развитию речи у детей дошкольного возраста

Факторы влияющие на развитие речи и задержка речевого развития, способы коррекции и развития речи.

Почему у ребенка плохой почерк?

Часто родители и учителя жалуются: «Смотрите, какой плохой почерк», «Пишет как курица лапой», «На черновике и то лучше было»… Что же приводит к формированию плохого почерка?

 

Что делать, если ребенок быстро устает при выполнении заданий?

Часто родители и учителя жалуются на то, что ребёнок быстро устаёт. Очень долго выполняет домашнее задание. Как помочь ребенку?

Здесь ничего нет

Другие новости:

В России появился унифицированный профессиональный стандарт педагога-дефектолога

В России появился унифицированный профессиональный стандарт педагога-дефектолога

Приглашаем на вебинар «Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи»

Приглашаем на вебинар «Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи»

Документальный фильм  «Сложное слово «Дислексия»

Документальный фильм «Сложное слово «Дислексия»

Приглашаем на вебинар «Учимся решать задачи: эффективные приемы работы»

Приглашаем на вебинар «Учимся решать задачи: эффективные приемы работы»

Итоги Третьего всероссийского марафона педагогических идей по вопросам дислексии: весенняя сессия 2023

Итоги Третьего всероссийского марафона педагогических идей по вопросам дислексии: весенняя сессия 2023

Ребенок-левша: чем он отличается от правшей, его «сильные» и «слабые» стороны

Ребенок-левша: чем он отличается от правшей, его «сильные» и «слабые» стороны