Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
В вебинаре для специалистов учителя-логопеды ГБУ ГППЦ ДОНМ Батяева С.В. и Пешева О.В. ответили на такие вопросы, как:
- есть ли отличия в процессе обучения чтению между нейротипичными детьми и детьми с ментальными нарушениями;
- какие игры и на каком этапе обучения чтению будут эффективны, а каких стоит избегать и почему;
- как адаптировать упражнения для развития читательского навыка под индивидуальные особенности ребенка
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Не во всех российских школах есть кадровые возможности обеспечить, например, занятия с логопедом и т.д. Закон не обязывает школы принимать в свой штат узкопрофильных специалистов. Но Закон предусматривает некоторые послабления при сдаче экзаменов для учеников 9 и 11 классов с ОВЗ.
Если решение Центральной ПМПК также вызывает у вас сомнения, следует обращаться в вышестоящие инстанции с запросом об оспаривании действий как территориальной, так и центральной ПМПК.
Список литературы для изучения вопросов дислексии, рекомендованный специалистом в области нейропсихологии и психолингвистики, доктором психологических наук, профессором МГУ Татьяной Васильевной Ахутиной
Здесь ничего нет
