Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями

В вебинаре для специалистов учителя-логопеды ГБУ ГППЦ ДОНМ Батяева С.В. и Пешева О.В. ответили на такие вопросы, как:

  • есть ли отличия в процессе обучения чтению между нейротипичными детьми и детьми с ментальными нарушениями;
  • какие игры и на каком этапе обучения чтению будут эффективны, а каких стоит избегать и почему;
  • как адаптировать упражнения для развития читательского навыка под индивидуальные особенности ребенка

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Зарубежные методики коррекции дислексии

Преодоление дислексии – методическая проблема не только для российской педагогики. Изучать и использовать западный опыт необходимо не только для разработки новых приемов преодоления нарушений чтения.

Варианты обучения для детей с ОВЗ

Мы получаем большое количество вопросов по поводу форм обучения для детей с дислексией, дисграфией и другими трудностями в обучении.

Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Игротека логопеда и психолога

Игротека логопеда и психолога

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Дислексия – основные понятия

Дислексия – основные понятия