Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями

В вебинаре для специалистов учителя-логопеды ГБУ ГППЦ ДОНМ Батяева С.В. и Пешева О.В. ответили на такие вопросы, как:

  • есть ли отличия в процессе обучения чтению между нейротипичными детьми и детьми с ментальными нарушениями;
  • какие игры и на каком этапе обучения чтению будут эффективны, а каких стоит избегать и почему;
  • как адаптировать упражнения для развития читательского навыка под индивидуальные особенности ребенка

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Почему у ребенка плохой почерк?

Часто родители и учителя жалуются: «Смотрите, какой плохой почерк», «Пишет как курица лапой», «На черновике и то лучше было»… Что же приводит к формированию плохого почерка?

 

Что делать, если ребенок быстро устает при выполнении заданий?

Часто родители и учителя жалуются на то, что ребёнок быстро устаёт. Очень долго выполняет домашнее задание. Как помочь ребенку?

Как преодолеть зеркальность?

Зеркальность у малышей – явление нормальное и быстро пропадает при тренировках. Все дошкольники, начиная учиться грамоте, иногда пишут буквы в другую сторону. 

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Игротека логопеда и психолога

Игротека логопеда и психолога

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Трудности обучения школьников с расстройствами аутического спектра (РАС)

Дислексия – основные понятия

Дислексия – основные понятия