27.09.2024

Приглашаем в РГДБ на лекцию «Книга для ребенка с дислексией: от шрифта до макета»

Взрослые, понимая трудности детей с дислексией, хотели бы сделать их чтение более комфортным, доступным, здоровьесберегающим. За что взяться в первую очередь? Шрифт? Картинки? Цвет бумаги? А может быть зеленые очки?

17 октября в 17:00 Ассоциацией родителей детей с дислексией приглашаем родителей детей с трудностями обучения Российскую государственную детскую библиотеку на лекцию «Книга для ребенка с дислексией: от шрифта до макета», которая состоитя в рамках проведения VI недели осведомленности о дислексии и других трудностях в обучении.

Мероприятие посвящено проблеме детского чтения. Участников ждет встреча с библиографом и логопедом.

Главный редактор рекомендательного сервиса «Библиогид» Наталья Викторовна Козловская познакомит родителей и специалистов с книгами разных жанров из фонда РГДБ, адресованными детской аудитории.Расскажет о том, что почитать школьникам начальных классов.

О психодидактике учебника и детской книги вообще поговорим с Ольгой Величенковой, кандитатом педагогических наук, доцентом МГПУ, экспертом Ассоциации родителей детей с дислексией, руководителем онлайн-проекта Школьные технологии.

***

Генеральные партнеры VI Недели осведомленности о дислексии – Российская государственная библиотека, Российская государственная детская библиотека.

VI Неделя осведомленности о дислексии проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», Благотворительного фонда «Анастасия», Благотворительного фонда «Система», Фонда региональных социальных программ «Наше будущее», сети медицинских клиник МЕДСИ, Московского городского педагогического университета (МГПУ).

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2

Оптическая дислексия и дисграфия обусловлены неустойчивостью зрительных и впечатлений и представлений.

Что делать, если ребёнок не понимает прочитанное?

К нам на онлайн-консультацию часто обращаются родители школьников с запросом: «Ребёнок читает текст и не может пересказать, затрудняется отвечать на вопросы по прочитанному, как ему помочь?». Чтобы разобраться в этом вопросе, начнём с основ.

Нейропсихологическая диагностика зрительных и зрительно-вербальных функций

Кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог Романова Антонина Александровна предлагает специалистам разбор особенностей исследования зрительных и зрительно-вербальных функций у дошкольников и младших школьников.

Здесь ничего нет

Другие новости:

Встречаемся в Ленинке. Программа мероприятий VI Всероссийской недели осведомленности о дислексии в РГБ

Встречаемся в Ленинке. Программа мероприятий VI Всероссийской недели осведомленности о дислексии в РГБ

Приглашаем в РГДБ на лекцию «Книга для ребенка с дислексией: от шрифта до макета»

Приглашаем в РГДБ на лекцию «Книга для ребенка с дислексией: от шрифта до макета»

Паблик-ток «Трудности в обучении: раньше и теперь» и творческая мастерская для детей на ВДНХ

Паблик-ток «Трудности в обучении: раньше и теперь» и творческая мастерская для детей на ВДНХ

Приглашаем принять участие в I Олимпиаде по русскому языку и языкознанию  для логопедов!

Приглашаем принять участие в I Олимпиаде по русскому языку и языкознанию для логопедов!

VI Неделя осведомленности о дислексии пройдёт в Российской государственной библиотеке с 24 по 25 октября

VI Неделя осведомленности о дислексии пройдёт в Российской государственной библиотеке с 24 по 25 октября

Приглашаем на вебинар «Мотивация – ключ к успеху: план действий для родителей и педагогов (подростки)»

Приглашаем на вебинар «Мотивация – ключ к успеху: план действий для родителей и педагогов (подростки)»