Читаем вместе с мамой

Интерактивный авторский курс «Уроки чтения - праздник, который всегда с тобой» представляет собой образовательный комплекс по обучению чтению русской художественной литературы. Его ресурсы могут использоваться и с успехом используются детьми, владеющих техникой чтения, для самостоятельной работы в домашних условиях (возможно, вместе со взрослым помощником).

Чтобы помогать ребёнку учиться чтению, совсем необязательно быть специалистом (педагогом или логопедом). Необходимо внимательно соблюдать порядок работы, уже заложенный в уроке, не торопиться, но и не затягивать работу, не отвечать за ребёнка, не подсказывать ему, не выбирать за него правильный ответ.

Урок курса устроен таким образом, что правильный ответ обязательно будет найден читателем (возможно, на первых порах методом «тыка»).

Если ребёнку трудно сразу освоить основную версию онлайн-урока, можете предложить ему логопедический урок по тому же художественному тексту (таких уроков пока немного, но они размещены на сайте и снабжены специальными дополнительными ресурсами).

В рамках вебинара вы:

  • Познакомитесь со структурой (онлайн-уроки чтения и дополнительные ресурсы к ним) и содержанием (писатели, произведения) сайта Интерактивного авторского онлайн-курса «Уроки чтения - праздник, который всегда с тобой»
  • Узнаете, как (и почему так) организован онлайн-урок чтения, а также зачем нужны дополнительные цифровые и PDF ресурсы
  • Познакомитесь с логопедической версией урока чтения и специальными дополнительными ресурсами

Вебинар провела Кулибина Наталья Владимировна – профессор, доктор педагогических наук, начальник методического отдела по русскому языку; автор более 150 публикаций по методике обучения чтению различных категорий читателей (монографий, методических и учебных пособий, научных статей и др.).

Теги

#Вебинар

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики

Как понимаются регуляторные функции с точки зрения мировой нейропсихологии, как проявляется их несформированность в учебной деятельности? Разбор классических и компьютеризированных методов диагностики.

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы

На вебинаре мы рассмотрели классические методики формирования контроля и их различные модификации, познакомились с подвижными и настольными играми, обсудили работу по формированию программирования и контроля

Нейропсихологический подход к подготовке детей к школе. Практические рекомендации

Как определить, готов ли ребенок идти в школу, на что обратить внимание в процессе подготовки к школе.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного

На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного

Играем и читаем: родителям и специалистам

Играем и читаем: родителям и специалистам

Что делать, если ребёнок не понимает прочитанное?

Что делать, если ребёнок не понимает прочитанное?

Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста

Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста

Игры на развитие читательских навыков

Игры на развитие читательских навыков