Диагностика дислексии: зарубежный опыт
Диагностика – сложный процесс и отдельная наука. Родители, специалисты, ученые и государство на разных уровнях пытаются организовать этот процесс оптимальным образом, чтобы в итоге дети с расстройствами обучения получили необходимую помощь. Разные страны идут к этой цели разными путями и достигают разных результатов. Участники вебинара узнали, из каких элементов состоит корректная диагностика дислексии и познакомились с подходами к диагностике расстройств навыка чтения в США, странах Европы и Азии.
Подробнее всего мы остановились на американском опыте и рассказали:
- Что такое диагноз «дислексия» в США;
- Кто и когда диагностирует дислексию;
- Какими диагностическими критериями пользуются специалисты для постановки диагноза;
- Какие методики и тесты применяются;
- Что происходит после диагностики.
Вебинар провели Григоренко Елена Леонидовна, д.п.н., PhD, руководитель лаборатории междисциплинарных исследований развития человека СПбГУ и Логвиненко Татьяна Игоревна, инженер-исследователь лаборатории междисциплинарных исследований развития человека СПбГУ.
Теги



Интересное:
Запись Круглого стола «Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении: Россия и зарубежный опыт»
Учителя начальных классов ФРЦ рассказали про организацию комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.
Запись Круглого стола «Дислексия и дисграфия у детей: надежные источники помощи и псевдометодики»
Здесь ничего нет