Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Письмо является сложным навыком, в основе которого лежит целый комплекс базовых психических процессов. Нарушения письма могут быть следствием как речевых, так и неречевых когнитивных дефицитов. На вебинаре будут рассмотрены возможности педагогического анализа письменных работ неуспевающих школьников в контексте нейропсихологического подхода к пониманию трудностей в обучении.
Вебинар провела Величенкова Ольга Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, член Российской ассоциации дислексии, автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Обучающая нейроигра с буквами «Буквы-шоссе» знакомит ребенка с процессом написания графических символов, пространственным расположением их элементов
Исследованиями в области нарушений чтения и письма у детей в нашей стране занимаются уже почти сто лет, но детей с подобными трудностями с каждым годом становится все больше.
Чтобы выполнять простые математические действия, надо уметь оперировать цифрами и числами. Игра отрабатывает сразу несколько навыков, важных для профилактики дискалькулии.
Здесь ничего нет
