Играем и читаем: родителям и специалистам
Дети должны играть! Игра для детей – это не просто развлечение: в игре дети познают мир, развиваются физически и интеллектуально. Только играя ребенок может научится чему-то новому. Обучение грамоте не исключение из этого правила. Чтение и письмо сложный навык, требующий на начальном этапе освоения многократного повторения, выполнения большого количества однотипных, утомительных действий.
Игра – единственный способ превратить скучные занятия в веселый и занимательный процесс овладения новым умением. На вебинаре «Играем и читаем: родителям и специалистам» к.п.н., доцент кафедры логопедии МПГУ Лагутина А.В. рассказала об особенностях обучения начальному чтению в игре.
Лагутина Анастасия Владимировна, логопед, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МПГУ
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.
Каждый ребёнок имеет право на качественное образование. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.
Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.
Здесь ничего нет
