Дизорфография: технологии организации помощи
Дизорфография – это нарушения усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленные недостаточным развитием речевых и психических функций. Дизорфография, как правило, проявляется сразу после того, как ребёнок овладеет письмом и переходит на этап применения орфографического правила. Особенно это нужно учитывать, если до школы были проблемы с развитием ребёнка. Основным признаком нарушения считаются орфографические ошибки при написании, в связи с задержками, нарушением речи и формированием других высших психических функций.
Вместе с к.п.н., доцентом, директором медицинского центра «ЛОГОМЕД» Азовой Ольгой Ивановной обсудили:
- Что такое дизорфография? Каковы ее проявления?
- Какие условия служат предпосылками для возникновения дизорфографии?
- В каком возрасте можно говорить о дизорфографии у школьника?
- Кто оказывает помощь школьнику с дизорфографией: учитель русского языка или учитель-логопед?
- Существуют ли технологии оказания помощи школьнику с дизорфографией?
Читайте также:
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Слабость регуляторных функций является одной из наиболее часто встречающихся проблем у современных детей.
Дети с СДВГ нуждаются в большем внимании и поддержке взрослых, но на практике педагоги, родители и окружающие зачастую не знают, как именно эту помощь ему оказать.
Как обучать детей с СДВГ? Необходимо определить особенности, подобрать подход — индивидуальную траекторию обучения для ребенка, чтобы он с успехом осваивал программу и не попал в категорию отстающих.
Здесь ничего нет
