Как помочь ребенку с дискалькулией
Трудности усвоения математических знаний у младших школьников обусловлены различными причинами: спецификой речевого развития, интеллектуальными особенностями, нейропсихологическими нарушениями, математической тревожностью и др. Одним из таких нарушений является дискалькулия.
Вместе с учителем-дефектологом ТПМК Городищенского района Волгоградской области, старшим преподавателем кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», руководителем проекта «Вебинары ВГСПУ», учредителем Волгоградской региональной общественной организации «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов» обсудили что такое дискалькулия, математическая тревожность и как можно помочь ребенку с такими проблемами.



Интересное:
>Обучаясь письму, мы формируем двигательный образ буквы, который постепенно закрепляется и автоматизируется. Благодаря верному моторному стереотипу, мы можем писать букву быстро, легко переходить от одной буквы к другой.
Как родителям не пропустить момент появления у ребенка речевых трудностей? Как понять, что нужна помощь учителя-логопеда? Какие современные технологии логопедической диагностики могут использоваться специалистами сегодня?
Игра-упражнение «Рисуем буквы в воздухе» — один из простых и эффективных способов сформировать и закрепить моторный образ буквы, автоматизировать ее правильное написание. Игра нравится детям, она будит фантазию, немного похожа на рисование и, в то же время, на танец.
Здесь ничего нет