Дислексия – основные понятия

Дислексия - основные понятия. Цели и особенности проведения нейропсихологической диагностики и коррекции.

Нейропсихолог Галина Юрченко рассказала о понятии дислексия и о том, как диагностируют эту особенность нейропсихологи и какие методы можно использовать для коррекции трудностей обучения у детей.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения

Если у школьника есть отставание в развитии речевых или регуляторных функций, ему сложно поставить точку и заглавную букву в предложении. Как помочь ребенку?

На приеме у логопеда: анализ письма ребенка

Как понять, что у ребенка дисграфия? Как школьный логопед оценивает письменные работы детей, на основании чего делает выводы о дисграфии и дизорфографии?

Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только

Развитие слухового внимания первым шагом в коррекции устной речи и письма. Как помочь малышу научиться не только слушать, но и слышать?

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Развитие саморегуляции у детей с дислексией

Развитие саморегуляции у детей с дислексией

Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?

Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?

У ребенка дислексия. Что делать?

У ребенка дислексия. Что делать?

Дислексия – основные понятия

Дислексия – основные понятия

У ребенка дислексия: какие требования к чтению можно предъявлять

У ребенка дислексия: какие требования к чтению можно предъявлять

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей