Как понять, что специалисту можно доверять? Советы эксперта

Дорогие подписчики, вы часто спрашиваете о нашем отношении к той или иной методике преодоления дислексии. У родителей есть возможность выбора: воспользоваться традиционной технологией или искать новые варианты.

Как решиться на альтернативную методику?

  • Обязательно вникните в её содержание. Не говорите себе: «Я в этом ничего не понимаю, но отзывы хорошие». Постарайтесь разобраться.
  • Авторы должны подробно рассказать о сути методики, познакомить с учебными материалами, разрешить присутствовать на занятии. Особенно это актуально для новых методик. Содержание педагогического метода не может быть коммерческой тайной. Задавайте вопросы именно про то, чему учат.
  • Что в результате сможет сделать ваш ребёнок через месяц занятий или пройдя курс обучения? Для чего нужно то или иное упражнение? Есть экспресс-методики, буквально за 5-10 занятий обещающие сделать то, что не удавалось учителю, логопеду, психологу. Обычно это довольно дорогие технологии.
  • Относитесь с осторожностью к попытке манипулировать вашими чувствами. Иногда метод пытаются рекламировать, противопоставляя его современной школе, педагогической системе, играя на негативном опыте родителей. Этого недостаточно.
  • Есть ли у методики серьезное научное обоснование или она построена на бытовых теориях?
  • Какое образование у авторов метода?
  • Как долго они обучают по своей методике желающих?
  • Попробуйте найти статьи в рецензируемых журналах с результатами апробации метода. Любой добросовестный автор старается привлечь внимание профессионального сообщества к своим достижениям, получить отзыв.
  • Чтобы научиться писать и читать, нужно тренировать именно эти навыки. На занятиях по преодолению дисграфии ребенок ничего не пишет? Это не то, что поможет справиться с трудностями.

Надеемся, что эти общие рекомендации помогут принять решение в каждом конкретном случае!

 

Теги

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Как и зачем детям развивать межполушарные связи. Развивающие игры и упражнения

Вместе с нейропсихологом Галиной Юрченко обсудили, что такое межполушарные связи и какова их роль и влияние на процесс обучения

Современный дошкольник. Мифы и реалии развития.

Вместе с доктором биологических наук, профессором и академиком Российской академии образования Татьяной Филипповой, обсудили проблемы дошкольного возраста и способы их решения

Дизорфография: технологии организации помощи

Вместе с к.п.н., доцентом, директором медицинского центра «ЛОГОМЕД» Азовой Ольгой Ивановной обсудили, что такое дизорфография, каковы ее проявления, а также какие условия служат предпосылками для возникновения дизорфографии.

Здесь ничего нет