Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?

Проанализировали, изучая разные примеры, причины возникновения особенностей поведения детей. Обсудили в каких случаях возможно самим справиться, в каких нужна помощь специалистов.

Вебинар провела Юрченко Галина Александровна – психолог, клинический психолог, нейропсихолог, педагог-психолог, специалист КДЦ МЕДСИ

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку

Кажется, что писать с большой буквы начало предложения – это очень просто. Почему же дети так часто забывают об этом? Бывает, что в диктанте ни одной заглавной буквы и точки.

Ждать ли, что «Пройдет само»?

«Какие сложности испытывает Ваш ребенок в школе? Плохо запоминает? Путает буквы? А учитель что говорит? Во всем виновата лень?!» К сожалению – это типичная ситуация.

Зарубежные методики коррекции дислексии

Преодоление дислексии – методическая проблема не только для российской педагогики. Изучать и использовать западный опыт необходимо не только для разработки новых приемов преодоления нарушений чтения.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Диагностика дислексии: зарубежный опыт

Диагностика дислексии: зарубежный опыт

У ребенка дислексия. Что делать?

У ребенка дислексия. Что делать?

Дислексия – основные понятия

Дислексия – основные понятия