Подготовка к школе – взгляд логопеда
С нарушениями устной и письменной речи – дислексией и дисграфией – дети и родители сталкиваются в начальной школе. Однако механизмы этих нарушений закладываются в раннем и дошкольном детстве.
- На что нужно обратить внимание во время подготовки к школе?
- Что стоит за методиками раннего обучения чтению?
- Каковы возможности первичной и вторичной профилактики специфических нарушений учебных навыков?
- Как строится логопедическое сопровождение освоения грамоты?
- Что важно учесть при обучении письменной речи ребенка с речевым расстройством?
Эти и другие вопросы, связанные с подготовкой к школе, обсудили с Екатериной Савиной – старшим логопедом Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой, автором научных статей по проблеме нарушений речевого развития у детей, логопедом Ассоциации дислексии.
![](/build/images/free-online-diagnostic.500beef9.png)
![](/build/images/online-course.560890b4.png)
![](/build/images/hot-call.9aa28e6f.png)
Интересное:
C какими трудностями сталкивается ребенок в процессе чтения, что можно делать в этих случаях, а чего категорически нельзя.
Вебинар о том, что такое нейропсихологическая диагностика, рассчитан на специалистов, работающих с детьми младшего школьного возраста.
Лекция для родителей о том, как в игровой форме помочь ребенку с нарушениями процесса чтения.
Здесь ничего нет