Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе

Чем ребенок-левша отличается от правши? Каковы его «сильные» и «слабые» стороны, особенности восприятия информации и трудности обучения в школе. Все эти вопросы волнуют родителей детей, «выбравших» ведущей левую руку.

Из вебинара специалистов Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования г.Москвы (ГППЦ ДОНМ) вы узнаете ответы на следующие вопросы:

1. Что такое левшество, трудности восприятия и ориентировки в пространстве, направления подготовки к школе, отличия правшей и левшей.
2. Как понять, что Ваш ребенок - левша? Амбидекстры. Надо ли переучивать левшу?
3. Специфика формирования процессов чтения и письма у левшей.
4. Пропедевтика нарушений письма у левшей-дошкольников.

Специалисты ГППЦ ДОНМ также ответили на вопросы родителей и дали рекомендации по обучению леворуких детей и амбидекстров.

Спикеры

ПЯТЧИЦ МАРИНА ВИКТОРОВНА — практикующий учитель-логопед, специалист первой квалификационной категории, разработчик интерактивных игр и пособий для детей с нарушениями устной и письменной речи, соавтор программ по коррекции дисграфии и дислексии. 

БЕЛАНОВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА — практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории, спикер Международных и Всероссийских конференций, разработчик практических семинаров и мастер-классов «Учимся! Говорим! Играем!», «Логоквест - нескучная форма коррекции дисграфии у младших школьников», соавтор программ по коррекции дисграфии и дислексии.

САДОВСКАЯ ИННА ВЛАДИМИРОВНА — практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории, спикер Международных и Всероссийских конференций, разработчик практических семинаров и мастер-классов «Логоквест - нескучная форма коррекции дисграфии у младших школьников», «Наш опыт. Альбом самостоятельной активности», соавтор программ по коррекции общего недоразвития речи.

КОМИССАРОВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА — практикующий учитель-логопед, специалист первой квалификационной категории, спикер Международных и Всероссийских конференций, разработчик практических семинаров и мастер-классов «Сопровождение семей при формировании у ребенка навыков альтернативной коммуникации PECS», «Разноцветная Москва».

ПРЕСНОВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА — кандидат педагогических наук, доцент, методист высшей квалификационной категории, соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи»; соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».