Может ли школа помочь детям с дислексией?

Положение дислексика в современной школе ‒ крайне актуальный и болезненный вопрос. Должна ли школа помогать детям с дислексией? Может ли она это сделать? Будет ли она это делать?

На вебинаре «Может ли школа помочь детям с дислексией?» обсудили содержание «Методических рекомендаций образовательным организациям по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма, потенциально закладывающего основу для обновления системы поддержки и защиты детей с дислексией» Минпроса, разработанного с целью улучшения организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма.

Скачать Рекомендации в PDF

Рекомендации предназначены для административных работников школ, педагогов, специалистов сопровождения (логопедов, дефектологов, психологов).

Вебинар провел кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой логопатологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета Александр Николаевич Корнев.

Профессор Корнев – автор Онлайн-платформы SLOGY, которая предназначена для формирования навыков чтения у детей 6-12 лет с трудностями в обучении.

По промокоду S8407, каждый родитель и специалист получает скидку 15% на первую оплату.

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и прошел в рамках проекта «Логопоезд в регионы 2023» при поддержке ИКП РАО и ГППЦ ДОНМ.