На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка

Как специалист делает выводы относительно словарного запаса ребенка? Можно ли за 20 минут определить, богатый словарь или бедный? Насколько точно ребенок понимает значение слова? Легко ли находит подходящее название? Какие лексические отношения уже сформировались в его сознании, а над какими предстоит поработать логопеду и родителям? Обсуждаем на заключительном вебинаре цикла "На приеме у логопеда" две основных задачи диагностики: оценку объема словаря и лексической системности.

Вебинар провела Величенкова Ольга Александровна – Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, член Российской ассоциации дислексии, автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ

Ученик с СДВГ часто оказывается в центре массы конфликтов и сам становится катализатором. Сам ребенок по известным причинам плохо поддается мерам воздействия, а в школе диагноз не дает льгот и поблажек. Что же делать?

Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе

Чем ребенок-левша отличается от правши? Каковы его «сильные» и «слабые» стороны, особенности восприятия информации и трудности обучения в школе.

Нейромифы в образовании: когда, чему и как обучать ребенка

За последние десятилетия во многих странах мира проведено изучение веры педагогов в нейромифы. Нейромифы – некорректные ошибочные интерпретации данных о развитии и функционировании мозга.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

На приёме у логопеда. Артикуляционная гимнастика: подбираем комплекс упражнений

На приёме у логопеда. Артикуляционная гимнастика: подбираем комплекс упражнений

Логопедическое сопровождение обучения грамоте

Логопедическое сопровождение обучения грамоте

Идём к логопеду: к чему готовиться?

Идём к логопеду: к чему готовиться?

На приёме у логопеда. Грамматический строй речи

На приёме у логопеда. Грамматический строй речи

На приеме у логопеда: словарный запас ребенка

На приеме у логопеда: словарный запас ребенка