Нейропсихологическая диагностика зрительных и зрительно-вербальных функций

Кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог Романова Антонина Александровна предлагает специалистам разбор особенностей исследования зрительных и зрительно-вербальных функций у дошкольников и младших школьников. В процессе вебинара обсудили методики основных подходов к качественному анализу ошибок при выполнении тестовых заданий, рассказали как нейропсихолог выявляет связь между речевым развитием и сформированностью зрительного гнозиса.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Мастер-класс по созданию игр на чтение

Школьный логопед, специалист по работе с детьми с трудностями в обучении, автор развивающих игр и пособий Елена Круглова провела практическую встречу – «Мастер-класс по созданию игра на чтение»

Читаем вместе с мамой

Интерактивный авторский курс «Уроки чтения - праздник, который всегда с тобой» представляет собой образовательный комплекс по обучению чтению русской художественной литературы.

Невнимательный ребенок. Нейропсихологическая диагностика произвольной регуляции деятельности.

Вместе с кандидатом психологических наук, клиническим психологом и нейропсихологом Романовой Антониной обсудили какие структурно-функциональные компоненты лежат в основе работы произвольного внимания

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы