Идём к логопеду: к чему готовиться?

Мы всегда идём к специалисту с каким-нибудь вопросом. Согласитесь, сложно себе представить ситуацию, когда вы приходите к юристу и просите рассказать «что-нибудь». Так не бывает.

Вот и логопед в своей практике сталкивается с самыми разными запросами. Кто-то идет за справкой – пришла пора оформлять ребенка в детский сад или школу, кого-то беспокоит, что ребенок выговаривает не все звуки, у кого-то малыш никак не начинает говорить. Или родителям кажется, что всё в порядке, а школьный учитель настаивает, что нужно обратиться к логопеду. Поводы для обращения могут быть самыми разными, а ситуация одна и та же: вы с ребенком придете к специалисту, и ребенка будут оценивать.

Позволим себе лирическое отступление. Речь – высшая психическая функция. В этом определении столько всего важного! Психическая функция отвечает за то, как я – моя психика – мой организм взаимодействуют с окружающим миром. А уж высшая! Высшее образование, высший балл, высшее общество, высшая сила… Что-то важное, сложное, требующее внимания, правда?

Значит, обследование речи – а именно за этим мы идем к логопеду – будет крайне сложным и трудным испытанием, которое потребует сосредоточения всех сил, максимального внимания и самоотдачи, внутреннего напряжения и серьёзной подготовки. Так ли это? Разумеется, так. Но только для специалиста-логопеда.

А вот для ребенка и родителей эта встреча должна быть максимально естественной. Когда мы говорим о нарушениях речи и школьных трудностях, мы подразумеваем, что ребенку необходима помощь. Помощь в освоении чтения и письма, рассказывания, правильного звукопроизношения. Это значит, чем больше ошибок сделает ребенок во время логопедического обследования, тем лучше. Только в этом случае специалист сможет построить занятия таким образом, чтобы ребенок преодолел все ошибки и трудности, научился говорить, читать и писать правильно. А помощь, оказанная вовремя и прицельно, поистине неоценима. Звучит логично, правда?

Что будет проверять логопед:

Конечно, логопед посмотрит, как ребенок общается с родителями и с незнакомым взрослым. Ведь речь – это инструмент, и его надо научиться грамотно использовать.

Нужно ли готовиться к обследованию у логопеда? Нужно. Поговорите с ребенком о том, что его ожидает, разрешите ошибаться и говорить глупости.

Стоит ли воспринимать обследование как тестирование? Нет. Подумайте, сколько речевых ошибок мы делаем, когда волнуемся, болеем или выступаем публично. Это плохо? Нет! Это преодолимо? Да!

Савина Екатерина