Нейропсихологический подход к коррекции дислексии
Учителя-логопеды ГБУ ГППЦ ДОНМ Долгалева И.А., Жеребцова В.В., Спасская Ю.В. поделились опытом применения нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе по преодолению нарушений чтения. Рассказали о предпосылках успешного овладения навыком чтения и причинах неуспеваемости.
Интересное:
Чтение - сложный психологический процесс восприятия и понимания письменной речи, про котором необходимо усвоить визуальный образ, понять смысл, зафиксировать текстовое обозначение.
Рассказываем, как помочь ребенку с дислексией успешно преодолеть трудности без истерик и скандалов, не потеряв его доверия, не испортив отношениями ни дома, ни в школе.
В ходе вебинара обсудили какие особенности речевого развития рассматриваются как нарушения речи на различных возрастных этапах
Здесь ничего нет