Общие принципы помощи ученику с СДВГ в школе
Дети с СДВГ нуждаются в большем внимании и поддержке взрослых, но на практике педагоги, родители и окружающие зачастую не знают, как именно эту помощь ему оказать.
Проблемы детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности изучаются во всем мире. Вебинар «Общие принципы помощи ученику с СДВГ в школе» основан и на отечественном, и на зарубежном опыте и подкреплен научными исследованиями.
Автор вебинара педагог и журналист, учитель литературы школы «Интеллектуал», создательница сайта-форума «Наши невнимательные гиперактивные дети» и родительской ассоциации «Импульс», нейропсихолог Лукьянова Ирина Владимировна расскажет:
- Как классифицирует синдром отечественная и зарубежная наука?
- Какие симптомы СДВГ выделяют и как это выглядит?
- С какими еще состояниями и расстройствами могут совпадать проявления СДВГ?
- Какие проблемы детей с СДВГ мы не видим, что стоит за типичным поведением такого ребенка?
- О типах СДВГ;
- Что является самой главной причиной неуспеваемости детей с синдромом в школе?
Посмотрев вебинар, вы сможете:
- скорректировать ожидания от ребенка с СДВГ с целью оказать ему правильную поддержку;
- отказаться от неработающих способов общаться и обучать ребенка с проблемами дефицита внимания и гиперактивности;
- находить общий язык с ребенком, его педагогами и родителями, выстраивать отношения и уметь объяснять, что именно необходимо ребенку без конфликтов.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
Теги
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Что такое гиперактивность, концентрации внимания и импульсивность? Почему ребенок запоминает только часть инструкции и при этом стремится все выполнить быстро.
Практический опыт применения нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе по преодолению нарушений чтения.
Как научить детей с дислексией планировать, моделировать и действовать по плану, удерживая цель задания.
Здесь ничего нет
