Развитие саморегуляции у детей с дислексией

Нейропсихологи ГБУ ГППЦ ДОНМ Еремина Юлия и Васильева Анна рассказали родителям о развитие саморегуляции у детей с дислексией.

Как научить детей организовывать свою деятельность? Планировать, моделировать и действовать по плану, при этом удерживать цель задания.

Интересное:

О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?

Все дети допускают ошибки при письме. Но некоторые нарушения письма относятся к разряду специфических и требуют логопедической помощи. Давайте разберемся по порядку.

Нейропсихолог в детском саду и школе: мода или необходимость

Все дети с радостью идут в первый класс, но, к сожалению, для некоторых через какое-то время школа превращается в то место, куда идти не хочется.

На приеме у логопеда: произносительная сторона речи

В представлении многих людей логопед – это специалист, который учит правильно произносить звуки. Это не совсем верно, попробуем разобраться.

Здесь ничего нет