Учимся считать: счет в пределах десяти

Как научить считать школьника с дискалькулией? Почему у некоторых детей в первых классах возникают сложности с устным счетом, а повторение не помогает? Что должен уметь ребенок ДО того, как начнет учиться складывать и вычитать, и как проверить, что он уже готов к освоению этих действий? Нужно ли первокласснику уметь считать на пальцах, а по линейке?

Вебинар детского нейропсихолога, специалиста Ассоциации дислексии, автора обучающих игр Анастасии Никифоровой «Счет в пределах десяти» поможет специалистам и родителям дошкольников, учеников начальной школы, а также родителям учеников с дискалькулией (вне зависимости от года обучения) найти ответы на эти вопросы.

Основная цель вебинара - познакомить специалистов и родителей с эффективными и увлекательными упражнениями и играми, пособиями, которые помогут:

  • закрепить и автоматизировать знание счетного ряда, сформировать понятие числа и понять смысл счетных операций;
    освоить состав чисел (до 10) и научиться применять его при выполнении арифметических действий (в игровой форме, с помощью двигательных заданий и специальных упражнений);
  • сориентироваться родителям и специалистам, когда НЕОБХОДИМО использовать дополнительный наглядный материал и как подобрать его для конкретного ребенка;
  • справиться с заданиями на устный счет;
  • с помощью игр сделать процесс обучения счету интересным и веселым, а также увеличить скорость реакции и развить внимание;
  • узнать, как подготовиться к следующему этапу – примерам «с переходом через десяток»?

Бланк игры для автоматизации счета в пределах 10 «Пальчиковый твистер» - СКАЧАТЬ

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и проходят в рамках проекта «Логопоезд в регионы» при поддержке ИКП РАО и ГППЦ ДОНМ.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

На приёме у логопеда. Нарушения звукопроизношения

В представлении многих людей логопед – это специалист, который учит правильно произносить звуки. Это не совсем верно, попробуем разобраться.

Капризы, лень или особенности в обучении?

Родители прилагают немало усилий для того, чтобы их дети получили хорошее образование. Уже в дошкольном возрасте водят на различные кружки, секции. Что же меняется когда ребенок идет в школу? Откуда возникает столько трудностей?

Ошибки в письме: дисграфия или дизорфография?

У ребенка много ошибок в письме? Трудности овладения письмом могут проявляются по-разному. Только специалист может определить, дисграфия у школьника или дизорфография.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»

Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»

Нейропсихологическая диагностика: введение

Нейропсихологическая диагностика: введение

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

Занимательные упражнения для профилактики и коррекции нарушений чтения: нейропсихологический подход

Занимательные упражнения для профилактики и коррекции нарушений чтения: нейропсихологический подход

Дискалькулия: почему мой ребенок не умеет считать

Дискалькулия: почему мой ребенок не умеет считать

Как помочь ребенку с дискалькулией

Как помочь ребенку с дискалькулией

Дискалькулия или математическая дислексия: рекомендации учителю

Дискалькулия или математическая дислексия: рекомендации учителю

Нейропсихологический подход к подготовке детей к школе. Практические рекомендации

Нейропсихологический подход к подготовке детей к школе. Практические рекомендации