Учимся считать: счет в пределах десяти

Как научить считать школьника с дискалькулией? Почему у некоторых детей в первых классах возникают сложности с устным счетом, а повторение не помогает? Что должен уметь ребенок ДО того, как начнет учиться складывать и вычитать, и как проверить, что он уже готов к освоению этих действий? Нужно ли первокласснику уметь считать на пальцах, а по линейке?

Вебинар детского нейропсихолога, специалиста Ассоциации дислексии, автора обучающих игр Анастасии Никифоровой «Счет в пределах десяти» поможет специалистам и родителям дошкольников, учеников начальной школы, а также родителям учеников с дискалькулией (вне зависимости от года обучения) найти ответы на эти вопросы.

Основная цель вебинара - познакомить специалистов и родителей с эффективными и увлекательными упражнениями и играми, пособиями, которые помогут:

закрепить и автоматизировать знание счетного ряда, сформировать понятие числа и понять смысл счетных операций;
освоить состав чисел (до 10) и научиться применять его при выполнении арифметических действий (в игровой форме, с помощью двигательных заданий и специальных упражнений);
сориентироваться родителям и специалистам, когда НЕОБХОДИМО использовать дополнительный наглядный материал и как подобрать его для конкретного ребенка;
справиться с заданиями на устный счет;
с помощью игр сделать процесс обучения счету интересным и веселым, а также увеличить скорость реакции и развить внимание;
узнать, как подготовиться к следующему этапу – примерам «с переходом через десяток»?

Бланк игры для автоматизации счета в пределах 10 «Пальчиковый твистер» - СКАЧАТЬ

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и проходят в рамках проекта «Логопоезд в регионы» при поддержке ИКП РАО и ГППЦ ДОНМ.

Вебинары по теме

Интересное:

На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно

Дети часто не только пропускают заглавные буквы и точки в предложении, но и не делают пробелов между словами, или напротив – разделяют слово на части.

Помощь детям с нарушениями письма и чтения: от ПМПК до выбора методик

Когда ребенок не может освоить письмо и чтение, родители и учителя сталкиваются со сложной проблемой: как помочь, к какому специалисту обратиться, как получить бесплатную помощь, какой она должна быть?

Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения

В дворовых играх кроется большой потенциал для развития разных психологических систем, на которых базируются и строятся навыки чтения, письма и счета.

Здесь ничего нет