Преодоление дезадаптивного поведения детей с РАС в процессе школьного обучения
Нарушения поведения – одна из наиболее частых проблем, с которой сталкиваются педагоги при обучении детей с расстройством аутистического спектра. Истерики, агрессия, отказ выполнять задания и подчиняться правилам серьезно затрудняют процесс обучения, мешают социализации и взаимодействию со сверстниками.
Вебинар посвящен обзору методов, позволяющих определить причины возникновения нежелательное поведение и описанию некоторых приемов, направленных на предотвращение и устранение дезадаптивных форм поведения у детей с РАС.
Вебинар провела Манелис Наталия Георгиевна – кандидат психологических наук по специальности «нейропсихология», методист Федерального ресурсного центра помощи детям с РАС.



Интересное:
Исследованиями в области нарушений чтения и письма у детей в нашей стране занимаются уже почти сто лет, но детей с подобными трудностями с каждым годом становится все больше.
Чтобы выполнять простые математические действия, надо уметь оперировать цифрами и числами. Игра отрабатывает сразу несколько навыков, важных для профилактики дискалькулии.
СДВГ часто приравнивают к дислексии и наоборот. Давайте выясним, есть ли основания так считать и что реальность, а что — домыслы.
Здесь ничего нет