24.08.2023

Фильм о дислексии «Я делаю шаг» нужен, «чтобы дети не боялись мечтать!»

Через 2 недели, 7 Сентября,  в прокат выходит фильм Ольги Акатьевой «Я делаю шаг», в основе которого лежит тема дислексии и образования.

Режиссер фильма считает, что дислексия — особенность развития у детей и взрослых — нуждается в тщательном освещении, в том числе с помощью кинематографа. Сценарий картины написан абсолютным победителем Всероссийского конкурса киносценариев Министерства просвещения Российской Федерации Марией Суворовой.

По сюжету молодой выпускник педагогического вуза Саша Макаров (Сергей Новосад) возвращается в родную школу, где осталось много старых неразрешенных вопросов с бывшими преподавателями, любимой девушкой, а еще появились новые проблемы с учениками, а главное — с самим собой. Проблема в том, что из-за дислексии Саша с трудом может прочитать даже фамилии учеников в классном журнале.

Актриса фильма, Милана Бру, на презентации ленты, состоявшейся в рамках Фестиваля молодого искусства «Таврида.АРТ» сказала: “Такие фильмы, как «Я делаю шаг», нужно показывать молодой аудитории, чтобы дети не боялись мечтать, побеждать, потому что наше кино — про принятие себя всецело, открытие себя. Не бойтесь выражать свои эмоции, чувства, все время пробуйте, чего-то добивайтесь!”

В актерский состав вошли Сергей Новосад, Мария Аронова, Равшана Куркова, Анастасия Талызина, Денис Синявский, Милана Бру, Михаил Полицеймако, Николай Шрайбер, Никита Тарасов, Дмитрий Колчин, Екатерина Короткова и другие.

Фильм снят при финансовой поддержке Минкультуры России, а научным консультантом проекта выступила Ассоциация родителей детей с дислексией.

Фильм «Я делаю шаг» станет особенно интересным и полезным для педагогов, родителей и старшеклассников, которые сталкиваются с трудностями освоения чтения, письма и счета.

Летом на фестивале «Алые паруса им. В. С. Ланового» в «Артеке» детское жюри из 5 тысяч человек признало фильм победителем в номинации «Самый мудрый фильм».

Фотогалерея

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Способы обучения чтению детей с РАС. Семинар для специалистов.

Какие методы обучения применять для обучения чтению детей с РАС?

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Мы часто слышим о невнимательности как причине школьных трудностей. Что это значит и как диагностируют подобные проблемы у детей.

Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?

От чего зависит красота почерка? Как лучше писать: «быстро, но криво» или «медленно, но красиво»?

Здесь ничего нет

Другие новости:

Открытый урок Татьяны Васильевны Ахутиной «Развитие регуляторных функций ребёнка»

Открытый урок Татьяны Васильевны Ахутиной «Развитие регуляторных функций ребёнка»

«Письмо, которое понимает ребёнка»: приглашаем на тренинг по коррекции дисграфии и дизорфографии с участием Галины Геннадьевны Мисаренко

«Письмо, которое понимает ребёнка»: приглашаем на тренинг по коррекции дисграфии и дизорфографии с участием Галины Геннадьевны Мисаренко

Расскажем об эффективных разминках для первоклассника: речь, внимание, мышление»

Расскажем об эффективных разминках для первоклассника: речь, внимание, мышление»

Научно-просветительская лекция Марианны Михайловны Безруких в Эрмитаже: запись доступна для всех желающих

Научно-просветительская лекция Марианны Михайловны Безруких в Эрмитаже: запись доступна для всех желающих

Тревожные ошибки в письме и чтении: как вовремя заметить и помочь ребёнку. Вебинар Ольги Величенковой

Тревожные ошибки в письме и чтении: как вовремя заметить и помочь ребёнку. Вебинар Ольги Величенковой

«Дислексия: наука, общество, поддержка» — круглый стол в Пушкинском музее объединил экспертов и медийных лиц

«Дислексия: наука, общество, поддержка» — круглый стол в Пушкинском музее объединил экспертов и медийных лиц