02.10.2024

Встречаемся в Ленинке. Программа мероприятий VI Всероссийской недели осведомленности о дислексии в РГБ

С 5 по 25 октября 2024 года Ассоциация родителей детей с дислексией проводит традиционную осеннюю Неделю осведомленности, приглашая всю страну в библиотеки учиться читать с удовольствием.

КАЛЕНДАРЬ МЕРОПРИЯТИЙ VI НЕДЕЛИ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ О ДИСЛЕКСИИ

В этом году проведение Недели дислексии поддержало Министерство Культуры РФ, а это значит, что проект выходит на новый, более масштабный уровень: к участию Министерство привлекает более чем 40 тысяч библиотек и тысячи культурных центров.

Во многих, особенно небольших городах, библиотеки с кружками и детскими мероприятиями уже давно работают как основные досуговые центры. И именно через них во время Недели можно будет получить всю информацию о дислексии и современных методиках адаптации школьников с дислексией к учебному процессу.

24 и 25 октября в Российской государственной библиотеке пройдут ключевые мероприятия недели.

25 октября с 10.00 до 18.00 на площадке Российской государственной библиотеки состоится ключевое мероприятие VI Всероссийской недели осведомленности о дислексии — Международная научно-практическая конференция по вопросам дислексии «Дислексия и чтение: встречаемся в Ленинке». 

На конференции выступят ведущие российские ученые, которые занимаются проблематикой дислексии. Онлайн-трансляция этой конференции охватит всю страну, от Мурманска до Петропавловска-Камчатского, что поможет людям из разных уголков России научиться на практике решать вопросы, связанные с этой тематикой. Родители узнают, на что нужно обратить внимание и как помочь своему ребенку справиться с ошибками и плохими оценками. А учителям важно обладать полной информацией “из первых рук” для того, чтобы знать как поддержать своих учеников и поднять успеваемость.

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

10.00 Начало регистрации участников конференции

10.30 – 11.00 Приветствие участников конференции 

С приветственным словом выступят представители Министерства просвещения, общественных и просветительских организаций, благотворительных фондов.

11.00 – 11.30 Сравнение эффективности методов повторения псевдослов

  • Ахутина Татьяна Васильевна, доктор психологических наук, профессор;
  • Кармен Ольга Ростиславовна, магистр, МГУ им. М.В.Ломоносова

11:30 – 12:00 Усвоение чтения детьми: данные движений глаз

Драгой Ольга Викторовна, доктор филологических наук, профессор, директор Центра языка и мозга НИУ ВШЭ

12.00 – 12.30 Автоматизированная онлайн-диагностика чтения и понимания молча у учащихся 2-8 классов

Корнев Александр Николаевич, доктор психологических наук, профессор, кафедра логопатологии СПбГПМУ.  

12.30 – 13.00 Профессиональное чтение в работе логопеда: что надо уметь и как этому учить

Алмазова Анна Алексеевна, доктор педагогических наук, завкафедрой логопедии, директор Института детства МПГУ.  

13.00-13.30 Профессиональное сообщество как ресурс развития логопедической помощи

Русецкая Маргарита Николаевна, доктор педагогических наук, ректор АНО ВО «Открытый гуманитарный институт».

13.30 – 14.30 - обед  

14.30 – 14.45 Что определяет технику письма: обзор современных прописей

Мазина Вероника Дмитриевна, практикующий логопед, нейропсихолог. 

14.45 – 15.00 Современные технологии в помощь людям с дислексией и дисграфией

Масютина Маргарита Егоровна, практикующий логопед.

15.00 – 15.15 Выразительное чтение: когда начинаем и как обучаем

  • Лагутина Анастасия Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент МПГУ;
  • Любимова Марина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент МПГУ;
  • Шарипова Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент МПГУ.

 15:15 – 15:30 Центр для взрослых с дислексией: информирование и поддержка

  • Киселева Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент МГПУ;
  • Хорошавина Екатерина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, старший преподаватель МГПУ;
  • Крылова Варвара Александровна, логопед, магистр МГПУ. 

15:30 – 15:45 Подводные камни в пространстве текста: айтрекерное исследование детей с дислексией 9-11 лет

Оганов Сергей Рафаэлович, старший преподаватель, кафедра логопатологии СПбГПМУ.

15:45 – 16:00 От нарратива к тексту: о некоторых приемах формирования навыков понимания

Балчюниене Ингрида, PhD, доцент кафедры логопатологии СПбГПМУ.

16:00 – 16:15 Оценка особенностей почерка у детей 8-9 лет

  • Матвеева Екатерина Юрьевна, кандидат психологических наук;
  • Головинская Мария Антоновна, МГУ, им. М.В.Ломоносова.

16:15 – 16:30 Трудности в обучении: в поисках статистики

Величенкова Ольга Александровна, кандидат педагогических наук, доцент МГПУ.

16.45 – 17.30 Завершение конференции

Торжественная часть при участии С.В. Безрукова, народного артиста РФ, художественного руководителя Московского Губернского театра.

Награждение победителей Лингвистической олимпиады, детского и студенческого Логодиктанта.

Награждение проводят организаторы мероприятий (онлайн-проект Школьные Технологии, МГПУ, Ассоциация родителей детей с дислексией).

Во время Научно-практической конференции в Голубом холле РГБ с 10.30 до 16.30 будет проходить выставка издательств, центров помощи детям с трудностями в обучении.

 

 

24 октября с 18.30 до 20.30 в Румянцевском зале Дома Пашкова состоится Логодиктант для будущих логопедов, психологов, дефектологов.

 

 

24 октября с 18.30 до 20.30 приглашаем родителей и специалистов в дом Пашкова на открытую общественную дискуссию о детском чтении «Как вырастить читателя?"»

 

***

Генеральные партнеры VI Недели осведомленности о дислексии – Российская государственная библиотека, Российская государственная детская библиотека.

VI Неделя осведомленности о дислексии проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», Благотворительного фонда «Анастасия», Благотворительного фонда «Система», Фонда региональных социальных программ «Наше будущее», сети медицинских клиник МЕДСИ, Московского городского педагогического университета (МГПУ).

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ

Что такое гиперактивность, концентрации внимания и импульсивность? Почему ребенок запоминает только часть инструкции и при этом стремится все выполнить быстро.

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудностями в обучении

Какие трудности чаще всего возникают у младших школьников при обучении? Ранняя диагностика и своевременное оказание помощи значительно повышают шансы на успех.

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Практический опыт применения нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе по преодолению нарушений чтения.

Здесь ничего нет

Другие новости:

Семинар в Ярославле по теме "Вопросы профилактики дислексии у детей"

Семинар в Ярославле по теме "Вопросы профилактики дислексии у детей"

Приглашаем на вебинар «Основные показатели развития речи детей от 1,5 до 15 лет»

Приглашаем на вебинар «Основные показатели развития речи детей от 1,5 до 15 лет»

Приглашаем на вебинар «Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "ЛогоЛадошки"»

Приглашаем на вебинар «Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова "ЛогоЛадошки"»

Приглашаем на вебинар «Ребенок с дислексией в средней школе»

Приглашаем на вебинар «Ребенок с дислексией в средней школе»

Подводим итоги 2024: события, достижения, планы

Подводим итоги 2024: события, достижения, планы

Стартует 2 поток онлайн-курса «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении»

Стартует 2 поток онлайн-курса «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении»