Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции

На вебинаре «Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции» вместе с нейропсихологом Центра диагностики и поддержки детей с трудностями в обучении Галиной Юрченко рассмотрели пирамиду обучения, поговорили о сенсорной интеграции, важности адаптационных реакций на внешние стимулы. Также были рассмотрены способы коррекции нарушений в обработке сенсорных сигналов.

 

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Подводные камни школьной адаптации. Вебинар для родителей

Школьная адаптация является неотъемлемой частью обучения в школе. Этот вопрос актуален при смене образовательной организации для школьников любого возраста.

Техника речи: умение говорить красиво

Красивая грамотная речь ценилась во все времена. Умение излагать свои мысли необходимо в любом возрасте: и взрослым, и учащимся школы, и дошкольникам.

Игры для развития слухоречевой памяти

Дети с трудностями в обучении часто имеют снижение слухоречевой памяти. Это выражается в трудностях выполнения пошаговых инструкций.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний

А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?

Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?

Профилактика дислексии у дошкольников

Профилактика дислексии у дошкольников

Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?

Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?

У ребенка дислексия. Что делать?

У ребенка дислексия. Что делать?