Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
На вебинаре «Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции» вместе с нейропсихологом Центра диагностики и поддержки детей с трудностями в обучении Галиной Юрченко рассмотрели пирамиду обучения, поговорили о сенсорной интеграции, важности адаптационных реакций на внешние стимулы. Также были рассмотрены способы коррекции нарушений в обработке сенсорных сигналов.
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
На вебинаре «Повышение квалификации специалистов в области психолого-педагогической поддержки детей с трудностями в обучении» обсудили вопросы профессиональной подготовки специалистов.
Специалисты Ассоциации дислексии делятся практическими рекомендациями по работе со словарными словами для младших школьников, имеющих трудности овладения орфографическим навыком.
Медленное чтение, чтение по слогам или буквам, замена букв и слогов, угадывающее чтение («додумывание» написанного), трудности с пониманием прочитанного – одни из основных признаков дислексии.
Здесь ничего нет
