Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». Родительский день.
Запись Круглого стола «Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении: Россия и зарубежный опыт», прошедшего в рамках конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям» 21 октября 2020 года на базе Московского государственного психолого-педагогического университета.
С участием учредителя Ассоциации родителей и детей с дислексией Марии Михайловны Пиотровской, заведующей кафедрой специального (дефектологического) образования МГППУ Людмилы Александровны Тишиной, заместителя директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России, начальника отдела образования детей с особыми образовательными потребностями Юлии Михайловны Сачко.
Теги
![](/build/images/free-online-diagnostic.500beef9.png)
![](/build/images/online-course.560890b4.png)
![](/build/images/hot-call.9aa28e6f.png)
Интересное:
Когда ребенок не может освоить письмо и чтение, родители и учителя сталкиваются со сложной проблемой: как помочь, к какому специалисту обратиться, как получить бесплатную помощь, какой она должна быть?
В дворовых играх кроется большой потенциал для развития разных психологических систем, на которых базируются и строятся навыки чтения, письма и счета.
Звуковой анализ и синтез – базовые для письма и чтения навыки, которым ребенка начинают обучать еще в добукварный период.
Здесь ничего нет