Эффективные разминки для первоклассника: речь, внимание, мышление

Начало обучения в школе – это сложный период в жизни первоклассника и его семьи. Ребенку приходится адаптироваться к роли ученика, перестраивать режим дня, выдерживать большие психофизические нагрузки.

Очень важно помочь маленькому ученику справиться с возникающими проблемами данного периода, особенно если у него недостаточно высокий уровень развития речи и психологической зрелости.

Если ребенок часто отвлекается на уроках, ему трудно подобрать слова или решить простую задачу, то причина может быть в недостаточной готовности психических процессов. Регулярные «разминки»-игры, направленные на развитие речи, внимания, мышления помогут Вашему ребенку быстрее освоить роль ученика первого класса.

На вебинаре спикеры показали комплексы простых и эффективных игр-разминок, которые Вы сразу сможете проводить с ребенком в домашних условиях. Эти игры:

• помогут ребенку быстрее настроиться на урок;
• улучшат его речь и способность концентрироваться на изучаемом материале;
• сделают подготовку к школе увлекательной.

СПИКЕРЫ:

Анохина Елена Александровна, учитель-логопед высшей квалификационной категории; разработчик программ, автор научных статей по развитию речи детей раннего и дошкольного возраста, член психолого-педагогического консилиума, победитель конкурса на соискание «Гранта Москвы» в сфере образования, спикер на международных и Всероссийских научно-практических конференциях.

Наумова Анна Юрьевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, автор научных статей по коррекции нарушений письменной речи у младших школьников; участник всероссийских конкурсов, конференций и фестивалей, спикер на международных и Всероссийских научно-практических конференциях.

Холодняк Наталья Анатольевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории; Почетный работник образования, участник конференций и фестивалей, профессиональных конкурсов, специалист в области коррекции и профилактики нарушений чтения и письма, член психолого-педагогического консилиума.

Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, методист высшей квалификационной категории. Соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи», спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок, соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».

***

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией при поддержке Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ).