Невнимательный ребенок. Нейропсихологическая диагностика произвольной регуляции деятельности.
«Да он просто невнимательный», - часто слышим мы такую фразу про ребенка, у которого не получается достигать успехов в учебе и других делах. Что же на самом деле означает «невнимательный»? Вместе с кандидатом психологических наук, клиническим психологом и нейропсихологом Романовой Антониной обсудили какие структурно-функциональные компоненты лежат в основе работы произвольного внимания, как понять, какой именно компонент нарушен и как помочь ребенку.
Теги



Интересное:
О несложных и интересных приемах артикуляционной гимнастики, которые не отнимут у вас много времени и сил, но помогут в постановке звуков.
Ваш ребенок плохо дышит носом, у него часто приоткрыт рот, есть проблемы с прикусом?
Вебинар провела Величенкова Ольга Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, член Российской ассоциации дислексии, автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей
Здесь ничего нет