На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку

Звуковой анализ и синтез – базовые для письма и чтения навыки, которым ребенка начинают обучать еще в добукварный период.

На вебинаре рассмотрели игры и задания на развитие разных форм звукового анализа, поговорили о комплексной работе над навыком и ответили на вопросы:

Почему некоторым детям трудно определять количество и последовательность звуков в слове и передавать их на письме?
В чем причина пропусков и перестановок букв?
Как помочь при дисграфии?

Вебинар провела Величенкова Ольга Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, член Российской ассоциации дислексии, автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей

Читайте также:

Смотрите все вебинары цикла На приемёме у логопеда

Интересное:

Организация обучения детей с ОВЗ в начальной школе. Основные права детей и их родителей

Если вы не прошли ПМПК и не получили статус ОВЗ, то объем помощи, который Вы можете получить бесплатно вряд ли может быть существенным, достаточным для преодоления нарушений письма и чтения.

Правила приема в школу ребенка с ОВЗ

Что делать, если ребенок, окончив детский сад, нуждается в дальнейшей помощи и создании специальных условий в школе, то есть обучения по адаптированной образовательной программе и занятий с логопедом.

Сдаем ОГЭ и ЕГЭ: послабления для ребенка со статусом ОВЗ

Не во всех российских школах есть кадровые возможности обеспечить, например, занятия с логопедом и т.д. Закон не обязывает школы принимать в свой штат узкопрофильных специалистов. Но Закон предусматривает некоторые послабления при сдаче экзаменов для учеников 9 и 11 классов с ОВЗ.

Здесь ничего нет