Организация взаимодействия с заикающимися детьми и их семьями в условиях образовательных учреждений

Медицина определяет заикание (или «логоневроз») как речевое нарушение, при котором человек часто повторяет некоторые слова или слоги, протяжно произносит отдельные звуки, так как не может выговорить полноценно. При заикании страдают плавность, ритм, темп произношения фраз. По статистике, оно встречается примерно у 2-3% людей, то есть довольно распространен.

Заикание у детей может стать причиной значительных психологических проблем в подростковом и зрелом возрасте.

Чаще всего ребенок сталкивается с заиканием в 3-6-лет, когда формируется речевой аппарат, нервная система и речевые функции мозга. Значительно чаще нарушение возникает у мальчиков, так как мозговое полушарие, отвечающее за речь, у них развивается медленнее. Однако логоневроз может проявиться в более позднем возрасте — вплоть до подросткового.

Из вебинара «Организация взаимодействия с заикающимися детьми и их семьями в условиях образовательных учреждений» вы узнаете, какие существуют варианты взаимодействия с детьми с заиканием и их семьями в условиях образовательных организаций и психолого-медико-педагогических центров. Особое внимание уделено системе работы с заикающимися детьми дошкольного и младшего школьного возраста в постковидный период.

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и провела его Садовникова Елена Николаевна – к.п.н. доцент, логопед и клинический психолог, автор личностно-ориентированной психолого-педагогической системы помощи заикающимся детям школьного возраста; автор более 50-ти научных и научно-методических работ.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Варианты обучения для детей с ОВЗ

Мы получаем большое количество вопросов по поводу форм обучения для детей с дислексией, дисграфией и другими трудностями в обучении.

На приёме у логопеда. Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

При подготовке к обучению грамоте очень важно научить детей различать звуки речи, находить их в составе слова, определять их последовательность в слове. Все эти умения называют в школьной методике звуковым (фонематическим) анализом.

Как пройти ПМПК: перечень документов, организаций, советы родителям

Каждый ребёнок имеет право на качественное образование. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение

А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение

На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения

На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения

На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка

На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?