Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Можно ли предположить, работая с дошкольником, что у него будут трудности усвоения чтения и письма в школе? Как вовремя заметить нарушения речи у ребёнка и поговорить о проблеме с родителями?
Вместе со старшим логопедом Центра психического здоровья детей им. Г.Е. Сухаревой, Екатериной Савиной обсудили проблему выявления особенностей речевого развития у дошкольников и вопросы взаимодействия специалистов и родителей.
Интересное:
На вебинаре для специалистов рассмотрены возможности педагогического анализа письменных работ неуспевающих школьников в контексте нейропсихологического подхода к пониманию трудностей в обучении.
Какие методы обучения применять для обучения чтению детей с РАС?
Мы часто слышим о невнимательности как причине школьных трудностей. Что это значит и как диагностируют подобные проблемы у детей.
Здесь ничего нет