Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Можно ли предположить, работая с дошкольником, что у него будут трудности усвоения чтения и письма в школе? Как вовремя заметить нарушения речи у ребёнка и поговорить о проблеме с родителями?
Вместе со старшим логопедом Центра психического здоровья детей им. Г.Е. Сухаревой, Екатериной Савиной обсудили проблему выявления особенностей речевого развития у дошкольников и вопросы взаимодействия специалистов и родителей.



Интересное:
А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение
На вебинаре мы расскажем о психотравмирующих аспектах школьной ситуации для дислексика, про риски школьной дезадаптации и роль семейного микроклимата.
Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения
Вебинар о формировании первоначального навыка письма и его значимости для дальнейшего обучения младших школьников.
Здесь ничего нет