Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог

Можно ли предположить, работая с дошкольником, что у него будут трудности усвоения чтения и письма в школе? Как вовремя заметить нарушения речи у ребёнка и поговорить о проблеме с родителями?

Вместе со старшим логопедом Центра психического здоровья детей им. Г.Е. Сухаревой, Екатериной Савиной обсудили проблему выявления особенностей речевого развития у дошкольников и вопросы взаимодействия специалистов и родителей.

Интересное:

А.Н.Корнев: Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения

А.Н.Корнев: Психогенная школьная дезадаптация у детей и ее предупреждение

На вебинаре мы расскажем о психотравмирующих аспектах школьной ситуации для дислексика, про риски школьной дезадаптации и роль семейного микроклимата.

Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения

Вебинар о формировании первоначального навыка письма и его значимости для дальнейшего обучения младших школьников.

Здесь ничего нет