Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы

Самая распространенная проблема старших дошкольников и младших школьников - это несформированность функций программирования и контроля деятельности. Именно уровень регуляторных (управляющих функций) лучше всего предсказывает школьную успешность.

К счастью, регуляторные функции успешно развиваются в процессе коррекционной работы. Существует множество эффективных приемов и технологий. Мы рассмотрели классические методики формирования контроля и их различные модификации, познакомились с подвижными и настольными играми, обсудили работу по формированию программирования и контроля на материале изучения русского языка и математики.

Вебинар провела Никифорова Анастасия – детский нейропсихолог Ассоциации родителей детей с дислексией, специалист по диагностике и коррекции трудностей обучения (дислексии, дисграфии, дискалькулии), стаж диагностической и коррекционно-развивающей работы более 10 лет, научный редактор книг по психологии, автор обучающих игр.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Профилактика нарушений счета у детей с тяжелыми нарушениями речи

Основные направления работы по профилактике математических трудностей у детей с тяжелыми нарушениями речи

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания

Специалисты - нейропсихологи, дефектологи, логопеды, психологи - сходятся во мнении, что чем раньше вы пройдете диагностику и начнете коррекцию, тем меньше проблем с удвоением школьных знаний будет испытывать ребенок.

Диагностика и коррекция нарушений голоса у школьников

Ребенок говорит «в нос», имеет осиплость голоса? Или вдруг голос приобрел неприятное звучание на фоне подростковой мутации? А может быть Вы сами чувствуете, как в конце дня пропадает или меняется голос? 

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения

Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения

Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.

Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога

Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога