Современные подходы к преодолению трудностей чтения и письма

Как предупредить и преодолеть подобные трудности у учащихся начальной школы? Как сделать логопедические занятия интересными? Какие материалы родители могут использовать дома?

Специалисты Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ) поделились авторским подходом по использованию логопедического пазла и мультимедийных игр, направленных на:

  • устранение несформированности образа буквы и слова, пропуска и смешения букв и слогов;
  • усвоение основных орфографических правил для профилактики дизорфографии;
  • выработку навыка применения орфографических правил на практике;
  • умение составлять связные, логичные тексты;
  • совершенствование грамматических и произносительных навыков;
  • формирование мотивации к чтению.

Скачать - Материалы для родителей

Спикеры

Долгалева Ирина Александровна, практикующий учитель-логопед, разработчик интерактивных игр для детей с нарушениями устной и письменной речи; спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи», участник международных научно-практических конференций и конкурса «Сердце, отданное детям»

Жеребцова Виктория Владимировна, практикующий учитель-логопед, разработчик электронных интерактивных игр и мультимедийных проектов для детей с нарушениями речи; спикер международных и всероссийских научно-практических конференций; победитель конкурса «Звезды логопедии» и конкурса мультимедиа «Мы москвичи: мой город, моя страна, мой мир»

Прохорова Ольга Борисовна, практикующий учитель-логопед, владеющий современными педагогическими технологиями электронного обучения; разработчик интерактивных игр для детей с нарушениями речи и познавательного развития; спикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи».

Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, методист высшей квалификационной категории, соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи»; спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок; соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Как выбрать логопеда для своего ребенка?

Как выбрать специалиста и не ошибиться – обсудили со старшим логопедом Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой Екатериной Савиной

«Смотрим в книгу, видим...». Как научиться понимать текст? Часть 2

Во второй части мы предлагаем вам разобраться с ответом на вопрос «что делать?»: логопеды Ассоциации дислексии готовы предложить упражнения, дидактические пособия и игры, направленные на развитие смысловой стороны чтения.

Как и зачем детям развивать межполушарные связи. Развивающие игры и упражнения

Вместе с нейропсихологом Галиной Юрченко обсудили, что такое межполушарные связи и какова их роль и влияние на процесс обучения

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»

Профилактика и коррекция дискалькулии. Лекторий для родителей «Игры своими руками»

На приёме у логопеда. Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

На приёме у логопеда. Игры на развитие звукового анализа у дошкольников и первоклассников

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания

Развитие внимания, мышления и речи через настольные игры

Развитие внимания, мышления и речи через настольные игры

Занимательные задания и игры при коррекции нарушений письма и чтения

Занимательные задания и игры при коррекции нарушений письма и чтения