09.12.2025

Открытый урок Татьяны Васильевны Ахутиной «Развитие регуляторных функций ребёнка»

Открываем доступ к записи открытого урока Татьяны Васильевны Ахутиной «Регуляторные функции в нейропсихологической структуре мозга», а также к сопроводительным материалам: методическим рекомендациям, подборке упражнений и играм для развития программирования и контроля у детей 5–9 лет.

Урок посвящён регуляторным функциям мозга и их роли в формировании высших психических функций у детей с трудностями чтения и письма.

Что происходит, когда у ребёнка «не слушается» внутренний контроль? Когда планы распадаются на полпути, внимание ускользает, а действия совершаются импульсивно — несмотря на понимание задания? В таких случаях речь идёт не о лени или нежелании учиться, а о недостаточной зрелости тех нейропсихологических механизмов, которые мы называем функциями программирования и контроля.

Вы узнаете:

  • как проявляется слабость регуляторных функций в повседневной учебной деятельности — от хаотичного письма до нарушений самоконтроля при чтении;
  • почему именно эти функции становятся «фундаментом» для развития речи, внимания, памяти и мышления — и как их дефицит влияет на формирование высших психических функций (ВПФ);
  • что такое синдромный подход в коррекционной работе: не борьба с симптомами, а понимание целостной картины трудностей, основанной на профиле нейропсихологического развития.

Спикер

Ахутина Татьяна Васильевна, главный научный сотрудник лаборатории нейропсихологии Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, доктор психологических наук, профессор.

Урок проходит в рамках онлайн-тренинга «Диагностика и преодоление нарушений письма и чтения у детей».

Тренинг включает 40 часов авторских видеолекций от 13 ведущих российских экспертов — логопедов, нейропсихологов и педагогов с многолетним практическим опытом работы с детьми, испытывающими трудности в освоении чтения и письма: Черниговская Т.В., Ахутина Т.В., Безруких М.М., Корнев А.Н., Русецкая М.Н., Григоренко Е.Л., Величенкова О.А. и другие)

Участникам также предоставляются презентации, методические рекомендации, научно-популярные материалы и практические инструменты для работы.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?

Каковы причины возникновения особенностей поведения детей, в каких случаях возможно самим справиться, в каких нужна помощь специалистов.

Диагностика дислексии: зарубежный опыт

Из вебинара вы узнаете, из каких элементов состоит корректная диагностика дислексии, познакомитесь с подходами к диагностике расстройств навыка чтения в США, странах Европы и Азии.

У ребенка дислексия. Что делать?

Что такое дислексия, какие ошибки при чтении и письме должны насторожить родителей, кто может сказать, что у ребенка дислексия и другие вопросы.

Здесь ничего нет

Другие новости:

«Навигатор: 100 ответов о дислексии». Как учителю быстро найти понятный маршрут помощи ребёнку

«Навигатор: 100 ответов о дислексии». Как учителю быстро найти понятный маршрут помощи ребёнку

VI Всероссийский марафон педагогических идей по вопросам дислексии: современные форматы в коррекции трудностей обучения

VI Всероссийский марафон педагогических идей по вопросам дислексии: современные форматы в коррекции трудностей обучения

Поздравляем с Днем защиты детей!

Поздравляем с Днем защиты детей!

Бесплатный онлайн-курс «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении»: знания, которые помогут ребёнку

Бесплатный онлайн-курс «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении»: знания, которые помогут ребёнку

20 мая ждём всех на вебинаре «Диагностика навыка чтения в средней и старшей школе»

20 мая ждём всех на вебинаре «Диагностика навыка чтения в средней и старшей школе»

Исследование осведомлённости о дислексии 2026: помогите оценить, как изменилась поддержка детей с дислексией за 7 лет

Исследование осведомлённости о дислексии 2026: помогите оценить, как изменилась поддержка детей с дислексией за 7 лет