06.01.2023
Расписание вебинаров на Январь
Друзья! Приглашаем вас принять участие в образовательных вебинарах для родителей и специалистов.
Темы января: «Может ли школа помочь детям с дислексией?», «Нетрадиционные методики коррекции речевых нарушений», «Учимся считать: счет в пределах десяти»
Вебинар
«Может ли школа помочь детям с дислексией?»
13 января, 19:00 мск
Положение дислексика в современной школе ‒ крайне актуальный и болезненный вопрос. Должна ли школа помогать детям с дислексией? Может ли она это сделать? Будет ли она это делать?
На вебинаре мы обсудим содержание «Методических рекомендаций образовательным организациям по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма, потенциально закладывающего основу для обновления системы поддержки и защиты детей с дислексией» Минпроса, разработанного с целью улучшения организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма.
Рекомендации предназначены для административных работников школ, педагогов, специалистов сопровождения (логопедов, дефектологов, психологов).
Вебинар проведет кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой логопатологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета Александр Николаевич Корнев.
Профессор Корнев – автор Онлайн-платформы SLOGY, которая предназначена для формирования навыков чтения у детей 6-12 лет с трудностями в обучении.
По промокоду S8407, каждый родитель и специалист получает скидку 15% на первую оплату.
Вебинар
«Нетрадиционные методики коррекции речевых нарушений»
19 января, 17:00 мск
Последние несколько лет, благодаря развитию технологий, помимо различных традиционных методик коррекции разного рода речевых нарушений, специалисты также успешно используют в работе технологические решения.
Из вебинара вы узнаете, как используются аппаратные комплексы БОС-лого для коррекции речевых нарушений и, сопутствующих им, особенностей развития высших психических функций.
Также спикеры поделятся опытом использования STEM-технологий для формирования базовых коммуникативных умений у дошкольников, а также навыка сотрудничества и командной работы в детском коллективе.
Темы для обсуждения:
- технологии совершенствования и коррекции речевой функции детей с ОВЗ с использованием аппаратного комплекса БОС-лого;
- особенности использования STEM-технологий для развития речевых и коммуникативных ресурсов каждого ребенка.
Спикеры:
Протченко Екатерина Михайловна – учитель-логопед, олигофренопедагог, стаж работы 20 лет, специалист по использованию аппаратно-программных комплексов на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС)
Кольцова Наталья Викторовна – учитель-логопед, стаж работы 18 лет, специалист по использованию аппаратно-программных комплексов на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС)
Анохина Елена Александровна – методист, учитель-логопед, стаж работы 19 лет, активно применяет в своей педагогической деятельности STEM-технологии, соавтор программы «STEM для каждого»
Мохирева Елена Анатольевна – учитель-логопед, стаж работы 29 лет, активно применяет в своей педагогической деятельности STEM-технологии, соавтор программы «STEM для каждого»
Вебинар
«Учимся считать: счет в пределах десяти»
26 января, 16:00 мск
Как научить считать школьника с дискалькулией? Нужно ли первокласснику уметь считать на пальцах, а по линейке?
Как научить ребенка складывать и вычитать в пределах десяти? Как увлечь математикой ученика, которому сложно даются даже простые примеры?
Всем ли ученикам со сложностями нужны наглядные материалы, и какие именно? Стоит ли учить таблицу сложения? Нужно ли считать на время? Почему ребенку, хорошо даются примеры в тетради, а устный счет вызывает сложности? Какие игры помогут научиться считать? Когда надо обратиться за помощью, к какому специалисту?
Вебинар детского нейропсихолога, специалиста Ассоциации дислексии, автора обучающих игр Анастасии Никифоровой «Счет в пределах десяти» поможет найти ответы на эти (и не только эти) вопросы специалистам и родителям дошкольников и учеников начальной школы, а также родителям учеников с дискалькулией (вне зависимости от года обучения).
Из вебинара вы узнаете:
- что обязательно должен уметь ребенок ДО того, как начнет учиться складывать и вычитать и как проверить, что он уже готов к освоению этих действий;
- почему трудности регуляции (невнимательность) могут быть причиной стойких ошибок при счете, как отличить их от сложностей понимания смысла арифметических действий;
- почему для некоторых ребят необходим специальный счетный материал и когда именно без него не обойтись;
- почему повторение не всегда эффективно;
- почему некоторые дети в первых классах не могут считать быстро;
- почему возникают сложности с устным счетом.
Основная цель вебинара - познакомить специалистов и родителей с эффективными и увлекательными упражнениями и играми, пособиями, которые ПОМОГУТ:
- закрепить и автоматизировать знание счетного ряда, сформировать понятие числа и понять смысл счетных операций;
- освоить состав чисел (до 10) и научиться применять его при выполнении арифметических действий (в игровой форме, с помощью двигательных заданий и специальных упражнений);
- сориентироваться родителям и специалистам, когда НЕОБХОДИМО использовать дополнительный наглядный материал и как подобрать его для конкретного ребенка;
- справиться с заданиями на устный счет;
- с помощью игр сделать процесс обучения счету интересным и веселым, а также увеличить скорость реакции и развить внимание;
- узнать, как подготовиться к следующему этапу – примерам «с переходом через десяток»?
Все участники вебинара получат бланк игры для автоматизации счета в пределах 10!
Участие свободное!
Все зарегистрировавшиеся получат:
- ссылку на запись вебинара
- сертификат участника
Все вебинары организованы Ассоциацией родителей детей с дислексией и проходят в рамках проекта «Логопоезд в регионы 2023» при поддержке ИКП РАО и ГППЦ ДОНМ.



База знаний о Дислексии:
Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте: азы нейропсихологического подхода и базовые термины, которые потребуются специалистам для практической работы.
Игра – единственный способ превратить скучные занятия в веселый и занимательный процесс овладения новым умением. Вебинар об особенностях обучения начальному чтению в игре.
Что делать, если в школе нет логопеда? Какую помощь можно получить в московском городском психолого-педагогическом центре (ГППЦ).
Здесь ничего нет