Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Нарушение грамматического строя речи может привести к аграмматической форме дислексии и дисграфии.
Аграмматизм - нейропсихологическое нарушение, характерное потерей способности к анализу грамматического строя речи и грамматически правильному применению речи.
Из вебинара Артема Игнатьева - директора центра психолого-педагогической коррекции детей с РАС, дислексией и другими речевыми нарушениями КИУ им. В.Г. Тимирясова, старшего преподавателя кафедры теоретической и инклюзивной педагогики, учителя-логопеда, члена Межрегионального союза дефектологов, члена Межрегиональной общественной организации «Лига преподавателей Высшей школы» - вы узнаете:
- Что такое аграмматизмы. Типы аграмматизмов. Упражнения, направленные на их преодоление
- Что такое фонематический слух и восприятие. Какую роль они играют в нашей жизни.
- Упражнения, направленные на развитие этих процессов
- Игры, направленные на развитие зрительного восприятия
- Нейропсихологические игры и упражнения
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Как научить детей с дислексией планировать, моделировать и действовать по плану, удерживая цель задания.
Раннее выявление детей с нарушением чтения, алгоритмы обследования учащихся и приемы обследования навыка чтения у детей.
Что является предпосылками овладения чтением? Какие факторы риска необходимо учитывать специалистам образовательной организации при работе с детьми?
Здесь ничего нет
