Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, член Российской ассоциации дислексии, автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей Ольга Александровна Величенкова рассказала о самых симптомах таких специфических расстройств как дисграфия и дизорфография.
Как отличить дисграфические ошибки от орфографических, каково содержание логопедической работы при этих нарушениях, чем могут помочь родители.
Читайте также:
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
Из вебинара вы узнаете, как используются аппаратные комплексы БОС-лого для коррекции речевых нарушений и, сопутствующих им, особенностей развития высших психических функций.
Как научить считать школьника с дискалькулией? Что должен уметь ребенок ДО того, как начнет учиться складывать и вычитать?
Родителям учеников с дислексией, дисграфией, дискалькулией и другими трудностями в обучении достается немало испытаний во время их учебы: дадут ли аттестат, сможет ли он поступить, куда хочет, куда вообще примут такого выпускника…
Здесь ничего нет
