18.10.2021
Итоги Научно-практической конференции «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям»
5 и 6 октября прошла Научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям», соорганизатором которой стал Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.
Первый день мероприятия был посвящён теме государственной политики в сфере психолого-педагогического сопровождения образования обучающихся с нарушениями письма и чтения.
В зале «Мусейон» ГМИИ им. А.С. Пушкина 5 октября выступили общественные и культурные деятели, сотрудники сферы образования, представители Министерства просвещения Российской Федерации.
Доктор психологических наук, академик РАО, зав.кафедрой психологии личности МГУ им. М.В.Ломоносова, председатель Экспертно-стратегического совета и научный руководитель Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» Асмолов Александр Григорьевич произнёс блестящую вдохновляющую речь, вызвав бурю аплодисментов у зрителей.
Затем Русецкая Маргарита Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, президент Российской ассоциации дислексии, ректор ФГБОУ ВО «ГИРЯ им. А.С. Пушкина», подняла проблему дислексии в контексте глобальной научной конкурентоспособности, привела статистику упоминаний термина «дислексия» в зарубежных и отечественных исследованиях, поделилась опытом написания своей кандидатской диссертации.
Также на конференции выступили:
- Пиотровская Мария Михайловна
Основатель и учредитель Ассоциации дислексии - Михайлова Марина Юрьевна
Программный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» - Кожина Наталья Владимировна
Советник отдела образования детей с особыми образовательными потребностями Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации - Олтаржевская Любовь Евгеньевна
Директор ГБУ «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы» - Шамара Марина Сергеевна
Президент Благотворительного фонда «Анастасия», Генеральный партнёр Третьей Международной недели осведомленности и дислексии - Уцыка Татьяна Емельяновна
Директор ГБОУ СОШ 1541 - Степанова Марина Анатольевна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, педагог-психолог ГБОУ СОШ 1541
Второй день мероприятия «Нейропсихологический подход к трудностям обучения: рождение российской научной школы» был посвящён юбилею доктора психологических наук, профессора, главного научного сотрудника Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова, члену Экспертного совета Ассоциации дислексии Ахутиной Татьяны Васильевны, которая рассказала о зарождении теории и методов нейропсихологической диагностики и коррекции трудностей обучения в России.
Кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой логопатологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, член Экспертного совета Ассоциации дислексии Александр Николаевич Корнев выступил с докладом «О дидактогенных факторах в механизмах дислексии».
А после речи профессора, PhD, доктора психологических наук, члена Экспертного совета Ассоциации дислексии Елены Леонидовны Григоренко о «Взаимодействии науки и практики по вопросам дислексии» участники конференции засыпали спикера вопросами.
Также специалисты рассказали слушателям о компьютерных методах нейропсихологической диагностики детей с трудностями обучения и игровых практиках в коррекции этих сложностей.
Спикерами второй половины научно-практического семинара выступили:
- Корнеев Алексей Андреевич
Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории нейропсихологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» - Матвеева Екатерина Юрьевна
Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории нейропсихологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» - Романова Антонина Александровна
Руководитель психологической службы ЧОУ «Хорошевская школа», клинический психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук - Величенкова Ольга Александровна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», член Экспертного совета Ассоциации дислексии - Гусева Виктория Германовна
Нейропсихолог Ассоциации родителей детей с дислексией - Дорофеева Светлана Валентиновна
Кандидат филологических наук, PhD, младший научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ «Высшая школа экономики»
Научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям» состоялась в рамках Третьей Международной недели осведомлённости о дислексии в России и прошла при поддержке Министерства Просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Государственного Эрмитажа, Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина и Московского музея современного искусства.
Генеральные партнеры Третьей Международной недели осведомленности о дислексии: Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» и Благотворительный фонд «Анастасия».
Партнер: SberPrivate Banking
Фотогалерея
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
Исследованиями в области нарушений чтения и письма у детей в нашей стране занимаются уже почти сто лет, но детей с подобными трудностями с каждым годом становится все больше.
Чтобы выполнять простые математические действия, надо уметь оперировать цифрами и числами. Игра отрабатывает сразу несколько навыков, важных для профилактики дискалькулии.
СДВГ часто приравнивают к дислексии и наоборот. Давайте выясним, есть ли основания так считать и что реальность, а что — домыслы.
Здесь ничего нет
