Техника речи: умение говорить красиво
Каково значение красивой грамотной речи в жизни человека? Учат ли этому в школе или данный навык можно привить ребенку в домашних условиях?
Специалисты Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ) расскажут:
- из каких компонентов складывается грамотная речь у ребенка;
- о возможностях развития красивой и грамотной речи;
- практических упражнениях для выработки данного навыка;
- предложат различные игры и задания для развития правильной и красивой речи, которые можно легко использовать с детьми в домашних условиях.
СПИКЕРЫ
Ильина Ирина Валерьевна, учитель-дефектолог, спикер Всероссийских семинаров и конференций, участник городских мероприятий по STEM, реализует в своей деятельности методику «Портаж», автор статьи «Пять советов родителям, чтобы помочь ребенку адаптироваться к детскому саду»
Кондакова Наталья Анатольевна, учитель-логопед I квалификационной категории, спикер Всероссийских семинаров и конференций, участник городских мероприятий по STEM и «Недели осведомленности о дислексии»
Лебедева Юлия Андреевна, учитель-логопед I квалификационной категории, участник городского мероприятия «Неделя осведомленности о дислексии», куратор практики студентов-логопедов
Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, методист высшей квалификационной категории, соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи»; спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок; соавтор методического пособия ««Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».
Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией при поддержке Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ).
Смотрите другие вебиинары специалистов ГППЦ
Интересное:
Из вебинара вы узнаете, из каких элементов состоит корректная диагностика дислексии, познакомитесь с подходами к диагностике расстройств навыка чтения в США, странах Европы и Азии.
Что такое дислексия, какие ошибки при чтении и письме должны насторожить родителей, кто может сказать, что у ребенка дислексия и другие вопросы.
Основные понятия дислексии. Цели и особенности проведения нейропсихологической диагностики и коррекции.
Здесь ничего нет