Готов ли мой ребёнок к школе?
Август… Время, когда магазины полны тетрадей, рюкзаков и школьной формы к новому учебному году. Но среди этой суеты у многих родителей появляется внутренний вопрос: а действительно ли мой ребёнок готов к школе?
Мы часто воспринимаем готовность к школе как набор умений: знать буквы, уметь считать до 20, писать своё имя. Но это лишь вершина айсберга.
Вот несколько признаков, на которые стоит обратить внимание:
- Эмоциональная устойчивость. Может ли ребёнок справляться препятствиями, с чувством разочарования без слёз и капризов?
- Самостоятельность. Умеет ли сам собраться, переодеться, следить за своими вещами?
- Социальные навыки. Как он взаимодействует со сверстниками? Может ли договариваться, играть, разрешать конфликты, просить о помощи? Умеет ли следовать правилам?
- Интерес к обучению. Интересуется ли новыми фактами, книгами, играет ли в «школу»? Хочет ли идти в школу?
- Развитая речь. Умеет чётко и правильно излагать свои мысли? Может поддержать диалог? Нет дефектов произношения, грамматических ошибок?
- Умение концентрироваться. Может ли ребёнок концентрироваться на одной задаче в течение 15-20 минут?
- Физическое развитие. Умеет правильно держать ручку, штриховать, лепить? Ребёнок в школе очень много сидит на одном месте. И это для него огромная нагрузка, к которой он должен быть готов.
Важно перед школой проверить слух и зрение!
Если какие-то пункты недостаточно развиты у вашего ребёнка, обратите на них внимание, позанимайтесь, проконсультируйтесь со специалистами
Смотрите вебинары по теме
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
Интересное:
«Какие сложности испытывает Ваш ребенок в школе? Плохо запоминает? Путает буквы? А учитель что говорит? Во всем виновата лень?!» К сожалению – это типичная ситуация.
Преодоление дислексии – методическая проблема не только для российской педагогики. Изучать и использовать западный опыт необходимо не только для разработки новых приемов преодоления нарушений чтения.
Мы получаем большое количество вопросов по поводу форм обучения для детей с дислексией, дисграфией и другими трудностями в обучении.
Здесь ничего нет
